我从事高等职业教育20年（8）-扬长避短 专注挖掘自己的优势

扬长避短 专注挖掘自己的优势

-我从事高等职业教育20年（8）

信息技术系承担了全院的《计算机文化基础》以及《计算机基础》（专修学生）课程的教学任务，设立了主讲教师和召集人，征对上课的多为年轻教师，我们统一教学大纲、教学模块、上机指导书以及统一教学进度（其中分为信息类专业与其他专业），开展了多次教学讨论会，对教学的有关问题达成共识，提高了教学效果以及学生的计算机应用能力。

2001年10月底，学院决定以信息技术系的计算机中心为基础，成立学院计算机与电教中心，统筹负责学院的计算机网络、网站建设和计算机基础实验室的管理，决定由邓松如高级工程师任主任。

计算机与电教中心成立后，信息技术系的计算机等级考试的过程管理和考试环境的维护等具体工作由该中心负责，信息技术系只负责《计算机文化基础》课的教学。2003年学院又将计算机与电教中心并入信息技术系，保留学院计算机中心，负责计算机实验室管理和计算机设备维护，学院网站的更新和维护，邓松如老师任信息技术系副主任，兼任计算机中心主任。邓松如副主任主管全院计算机文化基础课的教学和计算机等级考试等工作，我院参加浙江省计算机等级一级考试的合格率从2001年的40%逐年提高，每年以20%的速度增长，到2006年合格率达到了98%，走在了全省高职高专学校的前列。

学院摘筹检查结束后，我的另一个主要工作是修改前任主任刘庭华留下的2000级的教学计划，编制2001级的教学计划。2001年是学院招收第2届高职学生，有计算机应用技术和计算机信息管理2个专业，2001级还设置了计算机技术及应用(网络管理及维护）和计算机信息管理(电子商务信息管理) 2个专业方向。

我们的专业培养目标是学生能运用现代计算机软硬件知识和技能，从事计算机应用开发、系统管理与维护、信息服务的高等技术应用型人才。

我们专业建设的思路是紧紧围绕专业培养目标，科学制订教学计划，正确设置课程体系，合理构建知识、能力和素质结构，不断优化理论教学和实践教学体系，培养能运用现代计算机软硬件知识和技能，应用计算机和网络技术从事计算机应用开发、系统管理与维护、信息服务的高等技术应用型人才（高级白领工人），毕业的学生具有较强的计算机和网络技术应用技能，毕业后面向各类企、事业单位，在生产、管理第一线从事计算机应用开发，系统管理与维护，信息管理等技术工作。

我们制订的教学计划，强调以信息技术职业岗位规范和职业能力的实际需要出发，确定适度、够用、必需的基础理论和知识，强化以基本技能训练为主要内容的课程体系。

根据以上思路并结合我在企业一线20多年从事信息技术开发和管理，技术人员的培养和对技术人才需求的经验，我们对计算机技术及应用（网络管理及维护方向）和计算机信息管理（电子商务信息管理）2个专业及2个方向的教学计划进行了调整和扩充，设26-28门必修课程，分为基础课（包括规定的思政、体育和英语等必修课）、职业技术基础、专业技术课、职业技能训练课和选修课。重点选择先进的信息技术、流行和常用的软件工具以及开发方法等方面的课程，增加了高速以太网组网技术、Delphi程序设计、Asp（Active Server Pages动态服务器页面）动态网页设计、VC++面向对象的程序设计（Microsoft Visual C++）、SQL Server关系型数据库管理系统、多媒体技术和计算机安全技术等课程,保留了工程数学、操作系统、汇编语言和数据结构等课程。

01级教学计划在反复修改和征求意见的基础上，又听取了专业教学指导委员会专家的意见，系里还召开了骨干教师的讨论会，广泛的听取各方面的意见。教学计划在实施过程中还要根据技术发展的动态进行调整。

为了适应国内IT（Information Technology的缩写,信息技术）人才培养模式与人才需求之间存在的巨大差异，适应IT产业对“专业”人才需求，培养实用型“专才”，提升信息技术类专业高职毕业生的就业竞争力，逐步把著名IT厂商的权威培训课程融入到课程体系中也是我们考虑的问题。设计出一套适应职业技术教育并以培养实用型IT人才为目标的课程体系真是不容易。

根据信息技术及其相关领域的发展，扩大我系教师和学生的知识面，开阔学生的视野，使学生能及时了解信息技术发展动向和最新开发工具软件，我们举办了面向全院师生的“信息技术应用趋势（姚渝高级工程师、系副主任）”、园区计算机网络结构和建设（秦学礼高级工程师、系主任）和信息、信息技术与信息化（姚渝）的技术学术报告会。我们还积极准备邀请省内外和企业专家、学者到校作学术报告和技术讲座。

为了培养学生的对手能力，充分了解微型计算机的结构，我来学校后，提出建设一个计算机组装维修实验室。在2001年的12月，我完成了一个简易的DIY（Do It Yourself的英文缩写，自己动手制作）电脑组装实验室的建设。

要建一个实验室，还真是有点难度，首先是没有房间，我的办公室在1号教学楼的5楼，6楼是我系的2个阶梯教室、电子技术实验室和2个大的计算机实验室，在7楼的东西2个楼梯口各有1个约20平方米的小房间，由于7楼是顶楼，这2个小房间没有安装空调，没有人愿意在这里办公，西头的702室是我系学生会活动的临时场所，东头的701室空着。我联系学院后勤处，经学院领导同意把这个小房间给我们作DIY电脑组装实验室。

这个实验室的计算机全是计算机中心淘汰的，有20多台，计算机的CPU（Central

Processing Unit，中央处理器）是16位微处理器80286，2001年我国已普遍在使用采用的80486CPU的微型计算机。这20多台旧计算机只有一台可以启动，为了尽快地将该实验室建成投入使用，我用了大量的时间，采用东拼西凑的办法，调试好了11台可以运行的计算机。学生实验前，要把这11台计算机全部拆成部件，由学生自己组装，调试，硬件完成组装，计算机能启动后，给硬盘分区，安装Windows 98 操作系统，计算机能运行了，完成实验。

我和陶小艳老师编写了DIY 组装电脑试验操作手册（照片1），我还为这本指导书写了序（照片2）。这本手册只有38000字，是信息技术系自己编写的第一本实验指导书。手册主要介绍了电脑的硬件组装，磁盘管理，操作系统和驱动程序的安装。这样，本系就拥有了自己编写的第1本实验指导书，为我系开展教材编写和建设打下了一个良好的基础。

实验室建好后1999，2000专修和部分2000高职学生已进行了计算机组装实验。

照片1 DIY 组装电脑试验操作手册

尺有所短，寸有所长，专注挖掘自己的优势，扬长避短，成功从来不是一蹴而就，而是日积月累、厚积薄发，只有坚持不懈，才能迎来黎明曙光，坚持很难，但终会有所收获。

照片2 指导书的“序”

努力工作和学习不一定会有回报，但努力的过程一定会更好地提升自己，不要质疑自己的付出，每一点心血都在为我们铺路，让我们成为更优秀的人。

2022年10月24日星期一农历壬寅年九月廿九日忆记于杭州