English Learning - L2 语音作业打卡 助动词弱读技巧 Day52 2023.4.13 周四

发音小贴士：

请听课堂中对句子的分析，带读，慢速练习适应肌肉，录音请用常速哦。

当日目标音发音规则/技巧:

助动词弱读：

am /æm/ 弱读成 /m, əm/
is /ɪz/ 弱读成 /s, z, əz/
are /ɑː/ 弱读成 /ə/
was /wɒz/ 弱读成 /wəz/
were /wɜː/ 弱读成 /wə/
have /hæv/ 弱读成 /həv/
has /hæz/ 弱读成 /həz/
do /du:/ 弱读成 /du, də/，do 后面跟元音弱读成 du，后面是辅音读 du
does /dʌz/ 弱读成 /dəz/
can /kæn/ 弱读成 /kən/
could/kʊd/ 弱读成 /kəd/

⏰【练习时间】共 80 mins

Part 1【热身练习】

1. 口腔饱满度训练（鼓腮帮子）：1分钟
2. 舌头灵活度练习（舔菜叶）：4次
3. 双唇弹力练习：3次
4. 数葫芦：4次
5. 大小声练习：2次
6. 腹式呼吸 or 胸式呼吸：2次，每次呼出气息的时间：30s

Part2【练习内容】

句子：
I am fine. /aɪ jəm faɪn/
She’s left. /ʃiz left/
You are late./ju: wə leɪt/
They were anxious./ðeɪ wər ˈæŋkʃəs/
I have met him before /aɪ həv met hɪm bɪˈfɔː/
The place has changed. /ðə pleɪs həz ʧeɪnʤd/
How do I know? /haʊ du waɪ nəʊ/
When does the train leave? /wen dəz ðə treɪn liːv/
I can do it./aɪ kən du wɪt/

【练习感受】

☕今日练习句子：I am fine. /aɪj əm faɪn/

练习感受：am /æm/ 弱读成 /m, əm/,
/aɪ əm/ ɪ和 ə连读产生连接音j ,所以是 //aɪjəm/。

☕今日练习句子：She’s left. /ʃiz left/

练习感受：She’s 弱读成 ʃiz，因为后面跟着 l 是辅音，所以助动词 is 是发 z。

☕今日练习句子：You are late./ju: wə leɪt/

练习感受：are /ɑː/ 弱读成 /ə/, /ju: ə/ 中 u: ə 连读产生连接音w，所以是 /ju:wə/。

☕今日练习句子：They were anxious./ðeɪ wər ˈæŋkʃəs/

练习感受：were /wɜː/ 弱读成 /wə/, 其中/ə ˈæ/连读需要添加 r音，所以是/ə rˈæ/
/kʃ/ 形成谦让爆破，k可以轻微爆破或失去爆破只保留发音位置再过度到 ʃ 。

☕今日练习句子：I have met him before /aɪ həv met hɪm bɪˈfɔː/

练习感受：have /hæv/ 弱读成 /həv/，met him 可以连读，h被击穿形成 / metɪm /。

☕今日练习句子：The place has changed. /ðə pleɪs həz ʧeɪnʤd/

练习感受：has /hæz/ 弱读成 /həz/。

☕今日练习句子：How do I know? /haʊ du waɪ nəʊ/

练习感受：do /du:/ 弱读成 /du, də/，do 后面跟元音弱读成 du
/du aɪ/ 中间连读产生一个过度音w，所以是/du waɪ/。

☕今日练习句子：When does the train leave? /wen dəz ðə treɪn liːv/

练习感受：does /dʌz/ 弱读成 /dəz/。

☕今日练习句子：I can do it./aɪ kən du wɪt/

练习感受：can /kæn/ 弱读成 /kən/
do /du:/ 弱读成 /du, də/，do 后面跟元音弱读成 du
/du ɪt/ 中间连读产生一个过度音w，所以是/du wɪt/。

Part3【存在问题及解决方法】

有些元音口型和舌位不稳定
解决办法：反复练习，对比示范音。

有些辅音像 r 发音不熟练
解决办法：加强双簧练习。

弱读音量控制有待加强
解决办法：日常积累语感

Part4【明日计划】

根据纠纠的反馈，纠正错误发音
做好明天的作业
气息训练
空闲时进行口型无声训练