“焦点”拾贝.新春篇22

      ——洗心精神宴之人生彩虹

        与生涯规划结缘恰是去年如这样美好的阳春三、四月天。和风煦暖，空气中到处都氤氲着暧昧的香甜，连正午的阳光也温柔得不忍晃你的眼。风轻悄悄的，草软绵绵的，叶鹅黄嫩生的，春缠着绕着，多情的似乎和谁都要来场浪漫的爱恋。

      受春的催生、晕染，陌生的、熟悉的，人人都面上含着笑，连说出的话都是春的气息。早饭时，单位餐厅与领导一同吃饭，闲聊中问及我心理咨询师证考过没有，说若拿到证了，试着下学期上上生涯规划课吧！教育局要求学校开这门课。这样既可以实践提高你的心理学习，也可以康复锻炼你的身体，当然你目前的工作可以适当减轻由别人来做。出于对心理成长的热爱，对身体功能康复的渴望，对五年来井底之蛙生活的摒弃，我爽快的答应了。我憧憬着新生活的开始，崭新一页的开启，对我来说，这具有里程碑意义。今日想来，接手这样的学科，五年后重新开启，本身就具有职业规划意义。此时更加确信，人生的路注定要怎样走，冥冥中命运是有安排的。

      一个玉兰花盛开的晴和周三，我参加了全市心理健康及生涯规划教研会。真是幸运!第一次教研就遇上了这场丰盛、品级够高的精神盛宴。市教研室尚主任为推进全市心理及生涯规划发展，竟请来了台湾阳明大黄树菲教授夫妇二人讲学指导。要知道黄教授夫妇无论在台湾还是大陆，都是数得着的心理及生涯教育专家，双黄夫妇这二年一直被聘在上海交大，支持上交的学科发展，这次能听到她的课委实难得。

        那次会议，我第一次明白了“生涯”一词的内涵，了解了开展生涯教育的意义。通过黄树菲老师带领大家画“生涯彩虹”，我认识到了我人生某个阶段应有角色的缺失，矛盾源于角色失衡，这比几节精分课都直接管用。一套霍兰德职业兴趣测试表让我终于确信我文学艺术兴趣浓郁的原因，也谅解了自己动手、研究及平衡协调能力弱势的原因。天性使然，人人优劣有别，唯其独特，才构成了这样缤纷的世界。生涯规划就是物尽其用，人尽其才，人人找到更适合自己的路，更大程度的突破与发挥自己的才能，而且乐在其中。这是多么开心且有意义的一门科学、一项工作啊！接着第二天，我又追到扶轮外国语听了“双黄”教授一天的课，又学到了画生命线、写墓志铭等小技术，从没有两天里对自己觉察了解那么多。一见钟情，我喜欢上了生涯教育这个爱人，她将伴我以后的人生路，导引我到职业生涯的幸福彼岸。

      接着又有两次印象深刻的教研学习，一次是浙江大学附中缪仁票教授的，一次是林业大学林永和教授的。二次课不仅让我从理论上了解了生涯，而且缪教授用他的个人成长经历，为我们现身诠释了生涯内涵。正如北京的生涯研讨会上，北师大附中杨文芝校长言：静思教与学，无处不生涯。

      正是那次研讨会上，何一萍老师的讲座及生涯课，让我认识到生涯课怎么落地，怎么实施于教学、服务于学生。感恩这几位大咖，感恩生涯路上美好的遇见!

      也正基于此，我结识了一群生涯人，找了灵魂的归属，找身体的归属。也正始于此，我开始规划人生、也被人生规划着。

      选对一条路，遇上一群人，激活一颗心，被这股人流裹挟着，去寻自己想要的人生。

                  2018-3.26

图片发自App