六实小幼儿观察记录――谁主沉浮

观察时间：2020.07.03

观察地点：水池

观察人物：张杰  张雨萌等

观察老师：王晓磊

观察记录：

听了大班赵老师关于沉浮的科学实验课后，我们班这星期正好是沙池，所以我们班也把这个小实验移到了沙池。首先老师先演示了一遍关于沉浮的实验。让小朋友们仔细观察并认真思考。同时，老师又为孩子们准备了泡沫，小石头，小树叶等物品，让幼儿自己尝试操作。

这其中玩的最有兴致的就是张杰，他开始像老师那样拿着东西往白色泡沫身上放，果然，泡沫能够托起小石头并随着水流有一定的移动。

再后来，孩子们的探索和实践就开始增加了，他拿来了大石头，大石头比较沉，一压泡沫就被压到底下咯。他会问老师，这是为什么呢？我没有及时给他答案，而是让他慢慢尝试稍微小一点的石头，再试试看。然后你就会发现，孩子一直在不断的探索。石头慢慢的从大变小。这或许就是孩子思考的过程。再到后期，他放弃了石头，开始尝试小红桶，放小红桶会怎样呢？那要是小红桶里面再装上水呢？又会是什么状态呢？孩子一直在不断的探索中。

后期孩子又结合之前老师讲的划龙舟的场景，他找来了大棍子，搅动流水让泡沫带着小红桶不断的在水上流动.

教师思考：

        在孩子的游戏过程中，首先要丰富幼儿的游戏经验，经过赛龙舟和沉浮实验，孩子很顺利的应用到了游戏之中，并且在游戏中有了新的探索和创新。

        当然教师还需要做的就是积极正确的引导。授人以鱼不如授人以渔。给孩子进行积极的启发和引导，让他自己学会探索找答案，这样更有意思，并且也能把知识真正领会为自己的东西。