不谈兴趣，用任务驱动学习

成年人不需要培养兴趣

我们从小到大都会提到“兴趣是最好的老师”，但是我们很多时候，掌握很多的技能，并不是基于兴趣的。有谁有兴趣是上班的，有谁有兴趣是喜欢加班的，都是没有兴趣的，那我们为什么还需要上班，还需要加班呢？？这是因为任何的事情，都有他想要的回报，这是一个很浅显的道理。

人类的行为学家，曾研究表明，人类的驱动力，来源于追求快乐和逃离痛苦。就算一个人他是带着极大的痛苦去做一件事情，但是完成这件事情，他能够获得更大的回报，更大的利益，就算这件事情在困难，他也是愿意把这件事情做下去的。人们做这种事情的驱动力来源于两个方面，一方面是来源外部，上司领导的压力，没有完成这份工作，可能就没有这份工作了，或者是家庭的压力，可能没有加班，就没有丰厚的薪水，就不能够给家人带来物质基础等等一些外部的驱动力；还有一部分驱动力来源于我们自身内部，比如说是一些虚荣心，自尊心等等一些内部的驱动。。我想说的是，在高效，在成人的世界当中，我们需要的是任务驱动，自己想要达成什么的目标，在《高效人士的七个习惯》当中，有一个习惯，就是以终为始，自己想要达成什么样的目标，把我们的大目标倒推过来，要实现这个目标的前提，是需要完成什么，在一步步的分解，努力的去实践，践行的过程中，离自己最终的目标才会越来越近

以教为学

我们的学习，分为主动学习和被动的学习，其中被动学习，在我们的大脑当中留存的内容不到20%，这对于我们的学习方式来说是非常的低效。而在我们学习效率最高的就是教授给他人的教学方式，可能在教授的过程中，自己也有一些不明白的地方，这些都没有关系，你在教授的过程中，自然而然能够提前搞明白，搞清楚的学习。