【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第三周复盘

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这周学习了英文儿歌和绘本阅读在英文启蒙中的重要作用。

英文儿歌

真是对了儿歌有了全新的认识，儿歌一直有给孩子听，但我们仅仅就是用来听了。儿歌也是可以用来教学的，并且是很好的教材。先给孩子听，慢慢的会唱了以后给孩子做个简单的讲解，然后就通过问题或游戏等方式去练习，这些我们都没有做过。通过老师示范的几首儿歌，的确是每首儿歌里都包含有很多孩子生活中的事物，非常贴近孩子的日常生活，这样学习起来非常生动，孩子也比较喜欢，在欢快的氛围中就掌握了相关知识。

儿歌都是儿童日常生活中很熟悉的事物，老师很详细的分解了儿歌学习的要点，通过相关主题的儿歌学习，不仅能学到相关主题的单词词语，还可以学到一些动词，还有句型。同时可以练习儿歌中出现的句型，拓展延伸到生活中的其他方面。通过这两节儿歌的学习，知道了儿歌不仅仅是要会唱，还要当做一节课来备，规划好主题，学会相关词语，会应用句型，还可以加入相应的游戏，提高孩子的学习兴趣。老师列出的不同主题，对于家长或老师要学会自己甄选适合孩子年龄段的儿歌用来教学。儿歌的学习不仅能学到相关英语词汇等等，儿歌的内容也是很好的，挺高孩子认知水平，语感培养，唱出来便利开口不远了。老师还讲解分析了一下we sing we play，我家只是用来听听而已，这才知道书上的小点的作用，可以指读，表示音节，颜色的韵脚，还有练习册的应用，我家的简直错了一个亿，赶紧找出来计划备课用起来！we sing we play这套教学是我第一次接触绘分享买的课程，老师讲课才知道怎么用，我家一直是大宝贝自己学，听听童谣，做一下里面的作业，基本上没有给孩子教过，通过老师分析知道了，每册都有不同的侧重点。老师讲解总结才发现，这套歌谣不仅把韵脚、音节、子音、尾音、母音、音组等都涉及到了，还几乎包括了幼儿生活中常见的各类主题。通过老师讲解也知道了，这些课程还是要进行教学的，只有分解备课教学了，孩子才能从中收货更多，童谣课程也才能发挥重要作用

英文绘本培养亲子共度好时光

英文绘本和中文绘本一样的，很多都是名家之作，孩子们非常感兴趣，也非常喜欢，家里的孩子已经快五岁了，先入为主，小朋友比较喜欢中文绘本，英文绘本看的比较少，这里也自我检讨，平时没有坚持给孩子阅读，而且对亲子阅读理解也不到位。通过本节课，我知道要想让孩子有所进步，要坚持给孩子阅读，不能三天打鱼两天晒网，没有坚持力，肯定不会有成果。自己英语不好，要陪着孩子一块学习共同进步，一起学会了，再一起共读。

如何选择绘本呢？老师通过大量篇幅来分析对不同类别的绘本的选择。第一：童谣绘本，首先想到廖彩杏书单绘本，里面很多童谣，孩子们很爱听唱童谣部分，不过，廖单确实如其他家长说的有点难了，但是我想可以选择性的来使用也不错，我看书单里就包括了老师介绍的的大部分绘本，在童谣绘本里要选一些重复句型、韵文的绘本给孩子来进行启蒙，这样孩子才不会压力那么大，通过唱童谣的方式，孩子对要读的绘本句子已经很熟悉了，自然就不那么畏难了，在孩子身上也得到了印证，孩子见到唱童谣的绘本，会觉得很高兴。第二：主题绘本，选择一些孩子生活中常见的主题，比如：颜色、形状、动物、时间等，也可以根据中文给孩子选的主题，同时配合一个合适的英文绘本，这样可以起到更好的学习英文的效果；第三：根据幼儿的特点，选择一些少字的绘本，也是很棒的，绘本中不断重复的简单的词语、句子，结合丰富的图片、相关情景，让孩子很容易理解其中的意思，也就很容易掌握。第四：有声绘本，对于我这样英语不敢开口的家长来说有声绘本是非常好的帮手了，在使用有声绘本的时候，我意识到了，不能因为自己英语不敢开口，就把音频扔给孩子，让孩子自己听听学习，一定要家长跟着孩子一起学习一起进步，家长学会后，可以和孩子一起互动。有声绘本不仅可以代替家长开口，还通过轻快的唱跳来解决看起来相对文字较多的绘本，这样增加孩子的兴趣，也就降低了难度。第五：幽默绘本，这个应该是孩子最喜欢的了，平实在给孩子讲中文绘本时，这类幽默的绘本是最受欢迎的，直接就想到了小象小猪系列绘本，儿子不太喜欢英文绘本，说是听不懂，但是小象小猪系列一套，大部分都不拒绝，很喜欢听。第六：互动式绘本，家里也有几本，但是看着觉得文字挺难的，也没怎么用过，可以找出来备下课再给孩子玩起来。