大名县2018年小学英语教师培训心得体会

为期两天的小学英语培训活动在孟昭东老师、李清景老师、班主任等老师的领导下圆满结束，大家度过了收获满满的两天。

李清景老师讲的磨课研课主要内容

笔记

培训课程分为四部分，第一部分是李清景老师介绍磨课研课流程，第二部分是孟昭东老师带领大家建设班级活动及每人一份教案设计，并推出小组中优秀的一篇设计，第三部分是模拟课堂，第四部分是选出四位去红旗小学上课并进行研讨。课程流程清晰、循序渐进，大家学习起来轻松且有收获，感谢老师的付出。

孟昭东老师在讲班级管理

班级建设活动--介绍 成员

班级建设活动---设计对标

展示

展示

展示

展示

展示

下面我来谈谈我这次培训的主要收获：

一、作为一名2017年9月份新入职的老师，对课程的研究比较少，进行研课磨课的次数也特别少，也不知道到底应该怎么做。在这次培训中，老师一步步教，大家一次次讨论，教案一遍遍改，最终形成比较满意的展示作品。

讨论

讨论

第一次自己找资料、写教案；第二次大家讨论哪些地方需要改进；第三次进行模拟试讲，发现问题、改正问题；第四次进行真实课堂授课，再次发现问题，完善教案。一篇教案的完成需要这么多步骤，这么多人的共同努力。真的是人多力量大，最后呈现的课堂活泼有趣、重点突出。这也让我意识到，合作的重要性，自己一个人的能力是有限的，但是众人的力量却是无穷的，有可能你特别疑惑的一个地方别人一句话就可以解决，可见合作的重要性。合作，不仅是在这样的培训课程中，其实在我们的平时，也需要和同校的老师多多交流、合作，多进行磨课研课，能让学生们快乐、轻松地学习。

二、这次培训最大的收获要数我在课堂上的改变了。因为不是英语专业，自己的教学经验不足，虽然自己设计了教案，但是在展示过程中缺少勇气，主要还是谦虚学习别人的教学方法和思路。在初次展示中六位老师的展示都非常棒，虽然有一位老师在上面过于紧张出现了一些小插曲，但是她的勇气已经足够让我佩服了，如果下次有机会再有这样的培训机会，我希望我也能够勇敢地站在前面。六位老师的初次展示中印象深刻的老师要数来自金滩镇的宋晓昕老师了。

宋老师的课堂

她的课堂上流程完成，运用了软件、动画等吸引孩子的兴趣，warm up也是活力满满，课堂控制完美自如，分组教学更是激发了学生们的竞争心理，个个都是不甘落后。不过由于在平常教学中，因为没有一体机，所以现阶段对我来说，复制这样的课堂还不可行。现在我运用的课堂教学方法则更多地借鉴了六组组长刘贝贝的课堂（其实在自己的教学过程中其他老师的好的教学方法也借鉴了），如分组教学，带着问题阅读、抓重点句子等。

我在分组教学中，借鉴刘老师给不同的组取有趣好玩的名字，同时借鉴宋老师结合本课单词分组的方法，效果很好。同学们都非常积极地挑选自己喜欢的单词，如我们在学颜色的那一课，虽然没有学到pink这一单词，但是孩子们太爱这个颜色了，要求自己的组名为这个，而我也只是告诉他们这个单词的意思，并没有详细讲解，但是在下次上课的时候，这个单词就记得特别准确，比多次讲解的其他颜色单词要印象深刻。而且刘老师和宋老师的方法中有及时奖励，画笑脸、贴甜甜圈都让学生们积极地听课、抢答，效果非常好，许多不爱听课的男生也非常注意自己队伍的荣誉也开始积极听课了。李清景老师给我们讲的要注意阅读教学的重要性，虽然理解的并不是很多，但是在刘老师和宋老师等其他老师的讲课中我也发现了一些可行方案——就是带着问题去听、去阅读，在课堂上一试，发现学生都能说得差不多，还能抓住重点，以前总是自己一句句翻译，累还没有效果。刘贝贝老师等老师还在阅读过程中把主要的句子找出来，并在黑板上板书，让孩子们抓住重点句子，多次领读，让学生加深印象后，再进行示范，最后给学生适当的情景让孩子练习，这样也就水到渠成，学生学习起来也比较轻松。在红旗小学的课堂展示中，老师们也都运用了这个方法。

这样的培训对我们这些老师太实用了，我们学校的另外一名老师也特别想参与，但是由于名额、距离和时间等的限制，无法参加培训，特嘱咐我要录视频给她看。由于内存有限，只录了一段，后来采取直播的方式让她也可以参与其中。在此，我也提出的一个建议，希望这样的课程可以给更多的需要的老师看到，比如可以进行直播、录播等等。以上为个人拙见，如有不妥，还请见谅。

这次的学习真是收获满满，最关键的是可以运用的课堂上，再次感谢各位老师的付出！我将努力学习做一名优秀的英语老师，为大名县的小学英语教育贡献自己的一份薄力。