你记得回应，核对了么？

            20180426  周四

    你记得回应，核对了么？

*上周老师在微信群里布置了作业，还有一个微信沟通的安排。通知我是看到了，也回应了“收到”。但是我以为微信沟通的时间是由老师决定的，于是，就没有和老师核对，也没有咨询其他同学，就自以为是的，被动的等着老师的安排。

结果，我以为（认为）的，并不是我以为（认为）的。老师的意思是，微信沟通的时间是让我们和她联系确定的。于是，我就在“我以为”中，华丽丽的等了一周，浪费了这次宝贵的老师督导的机会。

*想想自己在很多事情上的应对模式，就是如此。

面对领导，老师，我认为的权威面前，在接收上传下达的信息时，积极回应我能做到，但我却做不到主动和对方核对信息，核对是否是我所理解的意思。可能有一种胆怯，也可能是怕对方觉得被打扰，觉得麻烦。更深层次的原因，可能是我怕被对方认为“连这都理解不了，还要再问来问去，能力不够”的否定吧。

面对家人，朋友，孩子，他人……也许我的回应和核对做的更不到位。大部分时候，都是按我以为的，我认为的内容，来进行交流的。结果，很多时候，大家就不同频，你说的不是我以为的，我认为的不是你想要的。

*错失了这次被督导的机会，虽然遗憾，但也是个资源，可以转化为好事。它让我知道，在关系里，在交流沟通中，回应和核对十分必要。

*不回应，很容易激起别人的焦灼和愤怒。想想我们自己，如果发出了一个讯息，打了一个招呼，问了一个事情……而对方没有反应，忽略了，内心的感受如何？

很多境况下，我以为的，仅仅只是我以为的，也许并不是真相。如果没有核对，说不定就有误会，就有冲突。就像那个小故事，“妈妈让孩子给他一个苹果，可是孩子把两个苹果都咬了一口。妈妈既愤怒又失望，觉得孩子自私。好在妈妈忍住了情绪，和孩子核对，我看到你把两个苹果都咬过了，是为什么呢？孩子开心的递过其中一个，妈妈我尝了，这个最甜的苹果给你吃。”

*主动的回应，向对方传递出，我看到你了，我重视了，给了对方一份尊重。

主动的核对，不自以为是，有利于双方了解彼此真实的意图，利于事情的进行，和关系的链接。

学着积极回应，主动核对吧。这会帮我们在关系中，更好的链接，更有效的交流。