开学，纠结症

2018年2月27日  星期二  晴

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开学大片儿，陆续在全国各地上映了！娃儿们也总算收拾了心，正式开始了新学期的学习。

这几天妈妈们讨论得最多的，就是如何喊醒家里那只“小睡狗”。

报到第一天，雯阿姨就连续用好几个“纹丝不动”，来描述她家轮番轰炸“家非猫”的小懒狗状态，喊不醒啊啊啊！

其他妈妈也是附和着，“早叫起床困难户们”的困难程度，不相上下！

不过还是有点喜讯的，各级校方已经在这学期延缓了早晨到校的时间。

妈妈们说，看着娃儿们沉睡的样子，实在不忍心喊醒她们啊！这下可好了，起码可以多睡十分钟。

也有妈妈担心，晚上学就会晚放学，中午休息时间就变短了，睡惯了午觉的孩子肯定受到影响。

这点倒是有个体差异的，而且年级越高的小朋友，估计午睡的时间更少了。

我室友基本从三年级开始，就把上学期间的午觉给戒了，久而久之就彻底适应了。可见，“习惯了”，是个多可怕的东西！

上学时间一变动，所有人所有家庭的许多习惯，就会随之而改变，渐渐养成另外一个“习惯”。

最初以为改变上放学时间，是出于城市交通问题的考虑，现代代步工具用习惯了，娃儿们也享受习惯了，节约时间在车里解决吃饭的现象，多不胜数。

有人说，早晨让娃儿们多睡一会儿，上课不打瞌睡，学习效率肯定会比从前高；也有人担心，早晨是去晚了些，可晚上不睡早上不醒的“懒狗”们，一直都是这样恶性循环播放，效率又从何高起呐？

愚家深以为然。从前自己做学生的时候，都一直是被教导:早睡早起、一日之计在于晨！

多数忠言被用来督促人们，应该利用晨曦的清醒时刻，多浏览、阅读，以求留下深刻的印象，才可能会有接下来的理解。

很多人会把晨读认为是死记硬背的八股教育方式，愚家不认为。也有许多妈妈跟我一样的想法，早晨的时光还是应该被好好利用来记忆所学。

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记得年前有辅导机构，不知道从什么途径搞到了咱们的电话。

对方来电自然是客气客气再客气，言下之意希望娃儿的课余时间，可以考虑送到他们的辅导班去继续“深耕”，还一再的承诺，师资力量绝对保证——都是在职教师。并举例说明，学校每个年级的拔尖的学生，也在外面补课。

呵呵！我得承认这些辅导机构的公关手段，值得“赞”，年后又一次来电，问过我室友的意见后，婉拒。

他们所形容的学霸们补课的现象，肯定是有啊，每个家庭都有恐惧症，一面喊娃儿们太辛苦，一面又担心自己家成为剧场效应的最后受害者。

辅导机构当然更掌握了家长们，这种同龄人竞争残酷的担忧心理，敲边鼓式的告诉你，“孩子们课余时间多下来……你不前进别人大踏步往前走，学校的老师都知道孩子们有学过了，讲得更粗更快，你孩子不补课，多吃亏！……”听得冷汗直冒。

这样一想，倒情愿娃儿们、学校的老师们都安安稳稳从早到晚的一起关在校园里，起码看起来，公平些！（捂脸）

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不过，我室友这几天不是为早起忧虑，而是为午餐时间纠结，全班只有少部分人中午回家吃饭，整个年级都自动自觉的过上了寄宿式的“赶”的模式。

她不知道中午，老师会不会有“副餐”，但是觉得那个氛围，她感受不到了，于是担心落后。听得我也纠结了，营养跟不上的校餐、中午有“课业副餐”的教室，哪一点对她更重要呐？哎！

不去想了，早睡早起吧！