第四十四章 王蒙蒙去了西藏

    王蒙蒙是被网上西藏支教的启事所吸引。

　　西藏是一片净土，厌倦了嘈杂城市生活的你，可以去那里体验一场人生修行，就是表达出一种，年轻人不甘于日复一日，重复不变地城市生活，去西藏支教也许会改变你对这个世界的一些看法，价值观，人生观等，就是开阔眼界，净化心灵类似这种的感受，大自然的神圣和魅力让人感到敬畏，有个地区叫那曲，那里交通不便，有一些渴望学习的孩子，这一次我们开始招募支教老师。

　　那里，有桃花坠入蓝天的清新

　　也有雪山耸入云端的壮美

　　也有信仰的人们朝圣之路上的场面

　　更有尘世精灵们的笑容

　　和求知若渴的眼神

　　也许你将发现，比起美景更令你心动的

　　是西藏的孩子们在你的引领下

　　第一次组队踢足球

　　第一次触摸望远镜

　　第一次说出自己的梦想

　　第一次执笔写下自己的心愿……

　　西藏那曲地区安多现招募支教老师正式启动

　　提供住宿安排与一日三餐

　　把广阔的世界，带给藏区雪山下的孩子们

　　王蒙蒙觉得离开青川镇，离开郭川是自己最好的选择。她要在一个全新的地方重新开始。

　　当火车飞速行驶的时候，王蒙蒙心里默念，郭川，我的爱人，保重，请你忘记我吧！

　　王蒙蒙来支教的地方是西藏那曲安多县。

　　安多县隶属于西藏那曲地区，地处西藏北部，著名的唐古拉山脉南北两侧，东与青海省治多县、杂多县、西藏聂荣县为邻，南与那曲县接壤，西与班戈县、双湖县搭界，北靠青海省格尔木市，是西藏地区的北大门。

　　安多，藏语意为“末尾或部”（异于三大藏区之一的安多藏区那个安多）。历史上，此处藏族居民因其居住的地域在整个卫藏区的下部，安多县是语言文化的交叉地带，江河在卫藏区习惯于称藏布、在康巴区等习惯于称曲，而安多县的江河习惯于称曲如尕尔丁曲、加木采曲等等。

　　安多县自然矿产资源丰富，是一个天然的野生动物王国。

　　经过与执教负责人的沟通，王蒙蒙被分配到安多县扎仁镇。

　　扎仁镇地处西藏北部，著名的唐古拉山脉南北两侧，东与青海省治多县、扎多县、西藏聂荣县为邻，地形属高原山川类型。

　　王蒙蒙去的是扎仁镇杨洪希望小学。学校是深圳一个叫杨洪的富豪捐款修建的。

　　杨洪希望小学一共有40名学生，算上王蒙蒙有6名教师。5名老师都是本地人。由于杨洪希望小学年年来汉族支教老师，所以学校的老师也学会了一些简单的汉语。但是由于杨洪希望小学环境恶劣，那些老师由于各种原因而中途走掉。真正能长呆的支教老师几乎没有。

　　凡事都是需要考验的。雪域高原馈赠王蒙蒙的第一份礼物就是长达7天的严重高反。到达杨洪希望小学的四个小时，头痛、失眠、流鼻血的症状接踵而至。王蒙蒙硬撑着，在她的心里，藏着一句话：“我是年轻的援藏教师，决不能倒下。”

　　给学生们上第一课时，为了和孩子们尽快熟悉，王蒙蒙让孩子们在纸条上写上自己的名字、梦想和最想要的东西。很快，孩子们就写完了，看到孩子们最想要的是毛衣、厚衣服、棉鞋，王蒙蒙落泪了。虽然自己也是从条件艰苦的农村走出来，但是这里孩子们的生活状况还是让她震惊。

　　第一节课过后，王蒙蒙找到索郎校长了解情况。索郎校长告诉他，由于严寒，干旱，这里的牧民收入不高，很多孩子家都是贫困家庭。因此，在漫长严寒的秋冬季节，孩子们渴望保暖的衣物，是最普遍而迫切的需求。

　　课余时间，王蒙蒙会去学生家里家访。5岁的益西是她最早认识的孩子，也是她第一个家访的学生。

　　益西热情地拉着王蒙蒙的手去他家。一座破旧的泥土坯房老远就能看见，木头门上是很大的缝隙，房顶插着一面五星红旗，没有院落，房子孤零零地兀立在蓝天白云下。王蒙蒙很担心这座土坯房在狂风肆虐的草原上，能否安然无恙地度过雨季。后来他发现，很多孩子家都住着这样的房子。

　　初见王蒙蒙，益西的妈妈卓玛热情地递上自己酿的牦牛酸奶。看她露出酸酸的表情，卓玛先后两次给她加了白糖，并露出歉意的微笑。卓玛说，益西很爱学习，很喜欢上学，每天都早早起床，背着书包蹦蹦跳跳去上学。回到家就给妈妈说学校里的事。

　　王蒙蒙每天都记日记。她在日记中写道：“这次辞职到西藏支教我从没有后悔过，我认为我现在还年轻，有一些事情我还可以去完成。我始终相信一句话——知识改变命运。因为我从小出生在农村，所以更能体会到教育对一个落后地区是多么的重要。”

　　藏区的孩子们要同时学习藏语、汉语和英语三门语言，英语是他们非常打怵的一门学科。汉语对她们来说也很难，因为周围人都说藏语，汉语用的很少。

　　王蒙蒙给孩子们教汉语和英语。她给孩子们制作了一些汉语，英语小卡片，在卡片上她用水彩笔画上实物图片然后在图片下面写上英语和汉语。

　　学生们对这种教学模式很感兴趣，他们的学习热情很高，利用这种方法她教会了学生好多汉语和英语单词。

　　孩子们很喜欢上她的课，一听说上她的课就很兴奋。

　　学校有一部分学生离家太远，就住在学校。每天下午王蒙蒙送走走读生后，就开始管理住宿学生。她组织学生吃晚饭，然后让学生上晚自习。她给孩子们辅导功课。孩子们都休息了她才回自己宿舍休息。