绘本讲师训练营【66期】9/21阅读原创《 兔子会发出什么声音》

66007+陈绮玲

        绘本在很多人眼里就像小人书，是给小孩子看的书，如果以这种“自满”的心态去看，绘本永远都是小儿科 。 记得在线上课的时候，阿度老师说过，学习绘本要有一种“空杯”的状态，我想就是要把自己清零，虚心地去学习。经过一个多星期的阅读记录 ，特别是对《是谁毁了我的家 》和《这不是我的帽子 》两篇绘本的解读，我发现你越是虚心的去阅读绘本 ，越能欣赏到绘本当中隐藏的价值。

        今天，想聊聊新买的，由董老师翻译的《兔子会发出什么声音》这本绘本。听过董老师的课都知道他是一个声音大咖，由他翻译的童书都是很棒的。再来看看作者和绘者：

        作者：英国的卡利·韦斯顿，著有“聪明豆”绘本系列。

        绘者：英国的理查德·伯恩，其作品曾两度入选英国凯特·格林威大奖。

        所以这也是一本来头不小的绘本。

（一）封面+封底

        本书的封面加上封底，连起来是一幅画。在蓝天白云下， 一只小兔子在小山坡上看着山坡下的兔子，他托着腮，似乎在思考什么。他思考的正是这本书的书名 《兔子会发出什么声音 》。我想如果把书名隐藏起来，孩子们一定会想到很多不同的思考内容。等他们思想碰撞后再出示题目，一定会让他们大吃一惊吧。不过我又想：就算不把书名隐藏起来，光看书名，他们就忍不住想像兔子发出的声音，所以一定会迫不及待地翻开书本，找一找兔子会发出什么声音。

封面+封底

（二）环衬

        前后环衬页都是画满了兔子的草地 ，如果你细心的观察， 一定会发现，每一只兔子都不一样，就算他们的动作再接近，都有一些不一样的地方。真应了那一句话“世界上没有两片相同的叶子”，这里就可以说“世界上没有相同的两只兔子”，这也是这本绘本的一个主题：引导孩子获得自信。大家都不一样， 做自己也很好。

环衬页

（三）正文

        “安静的夜里，天快亮了，慢慢地、悄悄地 ……草场上出来好多好多兔子。”

      画面是一个安静的夜晚，远处，农场的一所房子里升起了寥寥炊烟 ，一扇窗户亮着灯。近处，草场上，一只只兔子从草地里蹦出来。草地不是平常看到的草绿色，而是淡紫红色。

清晨时的农场

        到了下一页 ，整个页面变成了明亮的橙黄色 ，月亮不见了，太阳慢慢地升上来。而早早跳出来的兔子毛毛和它的哥哥弟弟、它的姐姐妹妹、它的姑姑婶婶、它的叔叔舅舅 ）一起在草地上安静的吃草  。 画面中还有许多黑色的兔的影子，这时可以让孩子们想象还有毛毛的哪些亲戚呢？（互动）

页面颜色开始变明亮

        “但是，当太阳升起的时候…… ” 这是一句引起孩子翻页的话语。

        画面一下子跳到了农场里，而且随着小公鸡“喔——喔——喔——！”地吹起小喇叭，天已大白，想起了一句诗“雄鸡一叫天下白” 。整个画面的底色变成了纯白色。其它动物也叫起来了。这时候让小朋友学着不同动物的叫声，一定是非常热闹和有趣。（互动）

各种动物一起登场

        这时我们的小主人公小兔毛毛听着这些声音后就使劲想：兔子会发出什么声音呢？画面中出现小兔毛毛想象自己发出啾啾的声音 ，但是打了一个小叉，说明他觉得不对。还会是什么声音呢？使劲想！ 使劲想！让小朋友去想象小兔会发出的声音，可以让他们尽可能说不同的声音。（互动）

毛毛想自己会发出什么声音

 

        就在小兔毛毛一边跺脚，一边想的时候 ，草丛里躲着一位不速之客，可以引导孩子们好好透过草丛观察小猫的表情，然后大人在读“两只耳朵竖起来了，一条尾巴轻轻的咬着，两只眼睛放着光，胡须在颤小猫舔着他的嘴唇 ”，那种身临其境的紧张感出来啦！小朋友一定迫不及待地想翻开下一页 看看会发生什么事。

注意藏起来的小猫

        小兔子都跳进洞里躲起来了，可是小兔毛毛却继续躲着脚，而他还在思考着兔子会发出什么样的声音，完全没有发现小猫已经俯下身子，慢慢朝它爬过去。画面中小兔的淡定与其他动物兔子的慌张形成了鲜明的对比 ，而小猫的表情和动作又增添了读者的紧张感 。

        终于，小猫扑过去啦！一声“喵呜”吓的小兔毛毛赶紧逃命。能逃脱吗？

        页面一翻开又是热闹的农场，各种动物再次登场，这时可以让孩子们仔细观察页面中的线条，那是小猫追小兔的路线，不要忽视其他动物的表情哦 ，小公鸡他走路有点倾斜， 眼睛还看着马厩那里，让我们可以感到小猫追小兔时跑得很快，小兔和小猫追到了公鸡的身旁，小公鸡还没多走两步，已经在马厩外跑了两圈。小猪趴在猪妈妈身上往下看 ，看到小兔和小猫从猪妈妈的身下穿过，这些都是非常有趣的细节 。还在他们追逐的过程中，各种动物都被闹得叫起来了，最后经过小狗，小狗跟其他动物的表情还是有点不一样的，也为下一页小狗跟着加入了追逐的行列做了铺垫。

追逐路线图

“小猫追着小兔毛毛时……小狗追着小猫跑…… ”  小狗特别的凶 ，可以让小朋友想象一下小狗为什么那么生气呢 ？能是他被打扰到了， 所以很生气。 那其他动物呢？可以引发孩子们的串联思考：动物会不会也跟着跑过来追他们 ？

果然，当翻到下一页， 整个农场的动物都追上来了，连拖拉机也追上来了……这一个页面一打开 ，我想孩子们一定会很兴奋。让故事到达了高潮。

所有动物都……

        这么混乱， 要怎么收场呢 ？ 作者让这些动物都撞到了一起 ，那这个画面，我似乎可以感觉到小朋友在看的过程中，一定会哈哈大笑起来。而小兔子呢？它已成功逃脱啦！

        傍晚的农场又恢复了安静。画面的颜色又变回了一种温暖而安静的颜色。而小兔毛毛也安心的吃着草，这时他想兔子会发出什么声音了，而是在想，为什么总是有人想制造出一些声音呢？似乎他已经喜欢兔子们不会发出声音这一举动了。这也是对自我的一种肯定。     

画面颜色回应了开头

        书中页面的颜色按照时间的变化而变化，清晨和傍晚的色调是基本上是的，白天的颜色都是用白色，让人一种很明亮的感觉 ，而且可以重点放在人物的行为和声音上 ，显得更加的热闹 。

        “空杯”，让自己好好欣赏绘本的精妙！