《从百草园到三味书屋》 教学观摩

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一，展示有关图片

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教师有激情组织学生有方，语言有亲和力，氛围很好。

提问：文章有一个段很自然把文章分为两部分，自己找是第几段。第九段从而导出今天学习的内容：百草园。

读第二段，要求

你读出了泥墙根寻趣的??

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老师启发答案：乐趣  趣味  好奇

老师点评：没有读出诗情画意

指导学生领读 齐读

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师，提问隐藏了一个聆听者，提问有价值。

·长妈妈：到半夜，果然来了，沙沙沙

·我：

·长妈妈：他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出……

我：

·长妈妈：外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。

·我：后来呢？

.长妈妈：后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。

我：

长妈妈：

教师范例

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写作能力，想象能力培养

点评

导入新奇

重视读，心中有学生

提问有深度

指导学生读的思路环节很好，但是没指导到位，真正的味道没读出来。