亚信科技java笔试题答案_亚信笔试题卷以及答案.docx

亚信联创科技校园招聘

B 卷

考试时间60_分钟 _考试方式(闭)卷

(本试卷满分 100 分，答案请写在答题卡上)

请不要在问卷上答题或涂改，笔试结束后请务必交回试卷

部分

内容

分值

备注

一、

计算机基础

40

分

C/C++

语言基础

40

分

技能部分

二、

二选一

JAVA 语言基础

40

分

三、

数据库

20

分

总分

100 分

第一部分——计算机基础

一、选择题(每题 2 分，总分 40

分)

1.

CPU 状态分为目态和管态两种

,什么是从目态转换到管态的唯一途径

( D )

A.运行进程修改程序状态字

B.进程调度程序

C.中断屏蔽 D.中断

2.

引入多道程序设计的目的是 ( C )

A.增强系统的用户友好性B.提高系统实用性C.充分利用CPU D.扩充内存容量

Windows 系统是一个( B )操作系统。

A 、单用户单系统B、单用户多任务C、多用户单任务D 、多用户多任务

4.在半导体存储器中，动态随机存储器DRAM的特点是( D )。

A 、按位结构方式存储B、按字结构方式储存

C、信息在储存介质中移动D 、每隔一定时间进行一次刷新

5.单地址指令的格式是由(B)构成。

A 、操作码和操作数地址B、操作码和原操作数地址

C、操作码和目的操作数地址D、操作码和下一条指令地址

6.八进制数76 转换为二进制数为(C)

A 、110111B、 111101C、 111110D 、111111

7.

80486

型号的微处理器能同时处理的二进制位数是(

C )位。

A 、8

B、 16

C、 32

D、 64

8.

下面关于串的的叙述中，哪一个是不正确的(B

)

．串是字符的有限序列

B．空串是由空格构成的串

C．模式匹配是串的一种重要运算

．串既可以采用顺序存储，也可以采用链式存储

9.若串 S1= ‘ ABCDEFG ’ , S2=‘ 9898 ’ ,S3=‘ ### ’ ,S4= ‘ 012345执行’,

concat(replace(S1,substr(S1,length(S2),length(S3)),S3),substr(S4,index(S2,‘ 8 ’

结果为()

A ． ABC###G0123

B． ABCD###2345

C． ABC###G1234

D ．ABCD###1234

10.设有两个串p 和 q ，其中 q 是 p 的子串，求q 在 p 中首次出现的位置的算法称为(C )

A ．求子串B．联接C．匹配D ．求串长

11.下列字符中， ASCII 码值最大的是(D ) 。

A ． 空格B．MC． 8D ． m

12.下列叙述中，正确的是(A)。

．内存中存放的是当前正在执行的应用程序和所需的数据

B．内存中存放的是当前暂时不用的程序和数据

C．外存中存放的是当前正在执行的程序和所需的数据

．内存中只能存放指令

13.

能直接与

CPU 交换信息的存储器的是

(

C ) 。

A ．硬盘存储器

B． CD-ROM

C．内存储器

D．软盘存储器

14.

一个汉字的国际码需用( B)。

A ．1 个字节

B． 2 个字节

C．3 个字节

D ．4 个字节

15.

执行下列二进制算术加法运算：，其运算结果是

( A

)。

A ．

B．

C．D ．

16.

二进制数

110101 转换为八进制数是

( B

)。

A ．71B． 65C． 56D． 51

17.操作系统中采用缓冲技术的目的是为了增强系统

(

D

)

的能力。

A ．串行能力

B．控制操作

C．重执操作

D ．并行操作

我们把在一段时间内，只允许一个进程访问的资源称为临界资源，因此我们可以得出下列结论，正确的

是(B)。

．对临界资源是不能实现资源共享的

B．只要能使程序并发执行，这些并发执行的程序便可对临界资源实现共享

C．为临界资源配上相应的设备控制块后，便能被共享

．对临界资源，应采取互斥访问方式，来实现共享

19.算法分析的两个主要方面是( A)。

A ．空间复杂度和时间复杂度B．正确性和简单性

C．可读性和文档性D．数据复杂性和程序复杂性

20.线性表采用链式存储时，结点的存储地址( C)。

必须是连续的

必须是不连续的

连续与否均可

和结点的存储地址相连续

第二部分C/C++语言基础

一、 选择题(含单选题和多选题，每题2 分，总分40 分)

1 、 A 为了使类中的某个成员不能被类的对象通过成员操作符访问，则不能把该成员的访问权限定义为

A)public B)protected