九月：先秦史——学习计划

9月份，一年陪伴营的学习开始了！

一、参考书籍和资料

（1）《史记》

在《开启一场史之旅》文中说过，阅读《史记》是我多年来想读而没有读的书，在9月和10月份的先秦和秦汉史，我会有选择地阅读《史记》。

但两个月的时间，是不太可能读完《史记》的，原来从头至尾有顺序地读下来的想法，是不现实的，那就还是有选择地精度一些章节吧。

（2）《拿得起放不下的战国史》

这本书是是在微信读书里，偶然发现的一本书，在豆瓣评分还挺高。中华五千年文明史中，我还比较喜欢春秋战国史的，虽动荡，却有璀璨的思想和文化。

（3）《写给儿童的中国历史》

这是台湾陈卫平为孩子写的一套历史图书，生动、鲜活地讲述了上古至现代的中国历史。在女儿小学三年级寒假时，陪女儿一起读过的一套历史书，读之前有些抗拒，一旦翻开书页，便能愉快地沉浸其中，很轻松读完了。

女儿如今小学毕业，前几天在整理书柜里的书籍时，本来是想把这一套暑假暂时束之高阁，等儿子能读的时候再拿下来，但现在这套书还放在原来的地方，随手可取。这一年的文史之旅，这应该也算一套完整的历史书籍，可以随时查看、翻阅。

（4）《中国通史》纪录片

《中国通史》是一部由中国社会科学院和中央电视台电影频道（CCTV-6）共同监制的百集大型电视纪录片。

老鼠看了有一段时间了，老鼠好几次提过看完这些纪录片后的收获和感悟，之前也都一个耳朵进一个耳朵就出去了，没太放在心上。如今在搜集文史资料，眼睛、耳朵在到处扫描着。上午把孩子都送到幼儿园和学校，总算可以忙里偷闲，老鼠便看起了《中国通史》，我只从旁边瞄了一眼，便对一段纪录片俘获了。

这套纪录片，再现了自中华文明起源到1911年时期的浩瀚历史图景，较全面地讲述中国古代历史发生、发展过程，揭示历史发展趋势及规律。

二、学习方式

在这一年里，每个阶段，便先读一读《写给儿童的中国文史》，看一看《中国通史》纪录片，与之相关阶段的历史，以便对这一段历史有一个大致的印象。比如，9月份是先秦史，便只看《写给孩子的中国历史》和《中国通史》中先秦史。这一方式，适合每一个阶段。

9月份，前期会三管齐下。《写给儿童的中国历史》是纸质书，《拿得起放不下的战国史》是电子书，《中国通史》是纪录片，各有各的适合看的时间和环境。哪里合适看哪个，这也是全职妈妈学习的最靓丽的姿势了。

然后，再根据学院每周的主题和自己的兴趣，有选择地深入学习。这个问题暂时待定，不过春秋战国史可能是我的侧重点。

三、学习笔记及文章

一年陪伴营的奖励有：

完成10天及以上，月底平分奖励350贝；完成20天及以上，月底额外平分奖励350贝；完成28天，月底另额外平分奖励300贝。

我9月的学习目标是：完成20天！

对于日更进行中来说，完成10天应该不在话下。而28天的话，不知道9月还有什么未知的事等着我，日更28天没有问题，但要学习28天还是有难度的。那就先挑战20天！

（1）学习笔记

学习必然是以学习笔记为主，这个毫无疑问。

（2）学院的主题作业

这个还不知道会以什么样的形式展现，静观其变。

（3）历史小故事或人物稿

这个是自我练习要求，每周保证至少1篇。