北师大学习之旅的感悟

一眨眼北师大学习有一个星期了，短暂的一个星期让我对教育有了新的感悟，也让我对TFC有了更深的见解，更让我对TFC的工作人员产生了浓厚的敬意。

1、对教育的新感悟

工作一年，因为工作环境差、学生乱、家长蛮、领导坑的原因，这一年心理的变化复杂。家庭教育的缺失、学校教育的过失，我这一年来觉得自己对有些事无能为力，甚至想过逃离。可是参加了TFC后，所见所感所学所悟改变了我的看法。也许工作上有些事情自己无能为力，但都不该逃避。这几天反思了自己这一年来的经历，工作上遇见特棘手的问题，很多时候都是去逃避它，所以只会让问题层出不穷的发生。其实成长很简单，哪怕只是想着如何解决问题、如何让问题再次避免解决，这都是一种成长。

毕业之前，我很热爱教师这份工作，工作后的遭遇，我仅仅是把它当做职业，而来了北师大遇见一群志同道合的人后，尤其是知道了每一位获乡村新生代教师奖的老师背后都有着如此心酸不易的故事，我对这份职业有了新的定义，我想把它看做事业，一辈子的事业。

反观现在，家庭教育的缺失导致留守儿童的问题越来越严重，大多数留守儿童缺乏家庭的温暖。学校教育的过失，压抑了寄宿制学生的个性，导致寄宿制面临情感、心理、安全、营养等多重威胁。对于校园暴力、打架斗殴、抽烟喝酒、学生早恋怀孕这些问题，也许我们作为教师有些问题总会让我们无能为力，但还是要保持初心，做一个心中有情、梦中有爱的教师，坚守自己的岗位，热爱自己的职业。也许我们很难改变身边的教育环境，帮助的也许是一小部分学生，但还是要倾尽其力改变我们可以改变的，帮助我们能够帮助的学生。

ST先生说:“一个人要看到草根的地方，也要看到世界，这才是我们需要的教育领导者”。也许我们曾抱怨过自己的工作环境，不甘心在农村扎根。作为一名教师的眼界一定要宽广，我们作为乡村教师扎根农村，一定要沉得住气，受得住孤独，不困于生活，不忧于前程。既然选择了，哪怕风雨兼程，都要坚持，发展自己，让自己成长才是最重要的。

另外，回想自己工作一年的经历，几经曲折教初三物理，在升学的压力和领导的要求下，受应试教育的趋势，久而久之，过度重视学生的学习成绩，却忽视了对学生能力的培养。为了赶复习进度，一个劲儿地向学生灌输知识，虽然中考学生的物理成绩不错，但其实自己内心是惭愧的。包括后面学生毕业后问“读书有什么用”，关于读书是否有用，我的回答很狭隘。这几天听了凉水井中学张森林老师的凉水井课改成功的分享、有情怀的舒绍林校长的分享、王菲老师的分享以及男神张教授的课堂后，觉得自己大错特错了。凉水井中学课改倡导“课堂上让学生成为风景，老师成为背景”，寓教于乐，并不仅仅是传授知识，更多的是把学生培养成完整的人。沅陵二中的舒校长通过一系列特色教育，成就学生精彩，舒校长正是坚持因地制宜的做学生喜欢的教育，才会有“让每一个学生都好起来”的教育，比如他们的美心教育，提升了学生的综合素养；他们的社团活动，培养了学生的综合能力；他们的分层教学，实现了教育校内公平；他们的听课辅导，提升学生的自信。这些特色教育让学生看到了自己的内在需求，除了提高了那一纸分数外，学生更多的是提升了自己的能力。这些分享给了我很多的思考，在今后的教育生涯中，我期望我的学生变成什么样的人。一年的工作经历，我深感育人比教学更重要，家庭教育的缺失，学校教育的过失，导致我们的学生面临诸多情感、暴力欺凌风问题。在育人的过程中，除了分数，我们把学生培养成一个心智健全的人以及提高他们日后在社会上立足的能力才是当下之需。这几天反思自己这一年教学生涯上犯的错误，我欠那些让我深感无力的学生一句“对不起”。

受应试教育的趋势，我们从小到大都有数不清的考试，枯燥无味的课堂压抑了学生的个性，忽视了对学生能力的培养。而男神张世宗教授的课堂，他用理论和实际行动告诉了我们教学要以孩子的生活为原点，教材取决于环境又回归于环境，课程来自于生活又高于生活。我们的课堂不仅仅是让学生学知识，更重要的是培养学生的能力。作为教育者，要有一双童眼、一颗童心，拥有童理和童趣，才能设计出充满趣味性的课堂，不仅向学生传授了知识，还丰富了学生的生活、提高了学生动手操作的能力。张教授用纸艺教学、扑克牌教英文等例子打开了我的眼界，一直以来自己局限于工作环境，觉得自己没有什么资源可以利用来教学。上了男神的课后，发现原来一张纸可以玩出那么多花样，一副扑克牌可以那么神奇的用来教学。其实我们不是缺少资源，而是受思维定势的影响，缺少发现。感动人的东西不一定有创意，但有创意的东西一定感动人。希望自己回去上班后，能尽可能地利用资源进行教学，丰富学生的学校生活。

2、对TFC和工作人员的感悟

听了ST先生、荆攀姐、武雪松先生、李茂老师的分享后，进一步深入了解了TFC。这事一个伟大的组织，它的使命是培养一群有志青年致力于改变并促进中国农村教育的公平。ST先生分享了一段话:中国未来应该是一个更公平的社会。现在中国还不是一个公平的社会，特别是教育的不公平。国家的发展和社会稳定，离不开数以亿计的农民和他们的家人做出了的巨大奉献，但是农村的教育严重失衡，农民的孩子（包括农村教师的孩子），得到的是不公平的教育，缺乏优秀的老师，缺乏教育资源，缺乏受到良好教育的机会。由于教育不公平，这个国家的人群被撕裂成为不同的阶层，贫富不同，命运不同。”

这段话让我想起前段时间各省的高考状元。纵观今年各省的高考状元，出自寒门的少之又少。那些拥有合格父母、丰富资源的城市孩子，正在把那些家境贫寒、信息闭塞的农村孩子，远远甩在身后。寒门难出贵子，是自古以来的现实。但寒门如果不出贵子，又如何改变命运？我们总说条条道路通罗马。但，有些人一出生就在罗马，而有些人一辈子也没去过罗马，更有一些人拼尽全力赶往罗马，却在中途丢了性命。现实从来不公平，只因起点压根儿不同。但是，对于穷人家的父母和孩子来说，如果不尽最大努力去缩短自己和罗马的距离，那一辈子只好待在远离罗马的缺憾与短视里，活得艰难又委屈，辛酸又不易。我出身于农村，生长于农村，父母皆是农民，高考时深感农民子弟所受教育的不公平。比如说当年高考前985名校的自主招生考试，县城里大多数高官子弟的同学有资格报名参加自主招生考试，而这种福利我们农民的孩子是无法享受的。这个也是导致我当年高考填饱志愿时毅然选择了教师的这个职业的原因之一。也许我毕业后成了一名教师，因为工作上的不如意，曾埋怨过、后悔过、挣扎过、绝望过，但成为了一名TFCer后，我又看清了前方的路，看到了当年那个斗志昂扬的自己。

光有对中国农村的认识也不够，钱理群老师说我们要“脚踏实地，仰望星空。”开始觉得，到了农村，或者你从农村出来，你们脚下那块地很实了，但说到仰望星空就很虚，只能晚上看星星，想乱七八糟的事情。其实这个仰望星空不仅是说胸怀大志，还包含人的视角要扩大，既有下面的角度，也有上面的角度；既看到落后，也要看到进步；既能从中国看世界，也耍从世界看中国。这才能成为有所作为的领导者。我很庆幸能够加入这样温暖的组织，能够遇见一群这么可爱又优秀的人，好看的皮囊千篇一律，而有趣的灵魂则万里挑一。我们TFC常说的一句话是“一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远”。相信在组织的带领下，向前有梦，未来可期。

在这个组织里，我深深地被我们暖心又认真负责的工作人感动了。比如说荆攀姐，本科和硕士都是985名校，高学历的人才拥有高薪水的全职工作，可是为了倡导中国农村教育的公平，她放弃了她的全职工作。记得荆攀姐第一次给我们做分享时她说自己因为太多事熬夜准备到了凌晨一两点，当时心里超级敬佩。比如说南姐在做月子，还总是在群里关注着我们，操心培训的事，帮培训师抢票之类的，尤其是听了协作者讲述了南姐是如何请动了男神张教授来给我们上课后，我觉得南姐是一个特伟大的人，默默地为我们奉献着。也正是因为听了这些，所以昨天下午因没时间午休即使特别困，在男神张教授的课堂，我都不敢打盹，因为这背后倾注了南姐他们太多的心血了。比如说森哥，他特别负责，看见过他忙于工作误了吃饭的点，他即使再忙，每天都会陪着我们早操，检查我们上课的情况。比如说兵哥，他真的特别敬业，记得那天上午上韩嘉玲老师的课时，兵哥差不多站了整整下午4个小时，即使累都不坐下休息一会儿，那天晚餐我还看见一班的协作者帮兵哥买了一个饼，可是他为了让我们遵守不能在教学楼吃东西的规则，一直到我们晚上9点结束都没有动那个饼一下。兵哥用他的行动告诉了我什么叫“行为世范”。比如说我们的十七也让我无比敬佩，不是因为小伙伴说她是国外留学回来的硕士，而是我常几次碰见她晚上差不多11点多回宿舍，也见过她太忙了，忙的连吃饭的时间都没有。另外我们的其他工作人员和协作者也让我感动，默默地为我们奉献着、付出着，这些人的付出只是为了让我们能够学到更好的东西。

我们TFCer的工作人员真的超级负责和敬业，我们在上课时，他们也会认真的听，他们真的用行动诠释了北师大的校训“学为人师，行为示范”。我们的工作人员的办事效率也惊讶到了我，每天那么多事，他们的办事效率太高了，那么有条不紊。我们的工作人员真的超级温暖、认真、负责、敬业，只想说谢谢你们在背后默默地为我们付出着。

北师大学习之旅告一段落了，这辈子何其有幸能够成为一名TFCer，谢谢TFC、谢谢暖心的工作人员、谢谢小伙伴们，感恩相遇。