语文复习

一、复习目标:


  1、复习汉语拼音,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。


  2、全面复习本册书要求会认的185个生字,掌握76个常用偏旁,要求会写的298个生字,了解和掌握一些常用的识字方法,并能用常用字组词、说话。


  3、理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。


  4、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。会按照要求根据课文内容填空,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。


  5、总结延伸阅读和看图写句的练习方法,培养学生阅读和写句的能力,学生能按要求作答。


  二、复习内容:


  1、扎实训练语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。


  2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,背诵指定背诵的课文。。


  3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。


  4、抓住《练习与测试》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,结合所学知识扎实有效的练习。


  三、复习的重难点:


  1 、重点:复习认读《生字表》中的483个汉字,了解和掌握一些常用的识字方法,背诵指定的课文,能按照要求做题。


  2 、难点:区别同音字、形近字、多音字。看图写话,标点的使用。


  四、复习方法:


  以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。以培养学生复习的兴趣为前提,扎实有效的进行复习。


  五、复习类型:


  1、看拼音写词语或者简单的句子。


  2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。


  3、结合课后练习和积累与背诵的.内容,变换形式进行填空练习。


  4、古诗的吟诵和填空练习。


  5、重点课文的理解和课外阅读练习。


  6、看图说话、口语交际的写话练习。


  六、采取措施:


  1、紧扣课后练习和单元练习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。


  2、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。


  3、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生的发散思维方式。


  4、加强培优补差带中工作,家校联系。


  5、差生一对一辅导。


  七、时间安排:


12月1日:复习第八单元。


12月3日:复习第七单元。


12月7日:复习第六单元。


12月14日:复习第五单元。


12月15日:复习第四单元。


12月16日:复习复习第三单元。


12月17日:复习第二单元。


12月19日:复习第一单元。


12月21日:复习多音字、同音字。


12月22日:复习形近字。


12月23.24日、看图写话、造句。


12月25日:全面的检查学生掌握的弱项进行强化复习。

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