智慧教学，做学生成长的引路人——在六年级教学工作座谈会上的讲话

今年春天，为了做好防疫工作，教育在危中求变，开展了线上教学。从工具的不断变化，到教学内容、教学方式、管理机制不断地调整，我们较好地做好了线上教学。开学两周的时间，我们也慢慢地适应了新的较快的教学节奏。细算一算，还有不足一个月的教学时间，六年级的学生就要毕业了。我们今天召开这次教学工作会议，目的也就是做好线上教学与现场教学的衔接，进一步做好毕业前的教学与管理工作。

刚才，大家介绍了教学进展情况，分享了很好的教学经验，要结合班级实际做好结合文章。别人的经验，只有运用到实践中，才会真正做到知行合一，才能提升自己的能力。

近几年，局里加大了教学管理的力度，特别是毕业年级的质量，成为关注点。连续几届，我们实验小学毕业年级的成绩都可圈可点，始终占据着让人仰慕的成绩。不管是统一考试，还是综合能力素养，我们都遥遥领先于同类学校。我们的学生综合素质高，特长明显，发展潜力大，学习动力足，深受初中学校好评。原来已有的成绩和荣誉，对于我们来说，是压力也是动力，相信大家能够用自己的爱与智慧为学校的再添风采。

毕业班级的教学，每所学校都特别重视，每位老师都特别辛苦。教学一定都抓得很紧，有的学校组织月考双周考，我看网上其他学校最近也在召开成绩分析会。不用说，最近学生的刷题次数一定增加。做得多了，熟能生巧，有量的积累就容易产生质的变化。这是符合常理的，也是有效的，是实践证明了的。那么，在时间一定的情况下，如何提高教学的效益？汗水需要，智慧更为关键。今天我们分享的经验，就是智慧。班级之间有竞争，但更多的是学校之间的竞争。一个人的智慧毕竟有限，团队的智慧更丰富。教导处的主任们、各学科组长要做桥梁和纽带，把好的做法多分享，好的资源实现共享。

有人说，现在的学生都不能吃苦。课本上题还可以，只要有一些变化，拐一拐弯，就不会做。很多老师们已发现了这种现象，但是没有找到问题的实质。难与易从来都是相对的，智慧的老师就是让学生感到学习不那么困难。我们要有把复杂问题简单化的方式来解决：把复杂的问题分解成若干简单问题。也可以把简单化的问题逐渐演变成复杂的问题，让学生不知不觉中解决复杂问题。练透一道题，懂得一大片，让学生触类旁通。我们在教学就要这样刻意训练。

比如数学，复习不能演变成做题，胡子眉毛一把抓，从第一题讲到最后一题。要重点突出。要研究一下试题，有哪方面的内容，学生易错点在哪里。比如几何图形考到多大的难度，会有哪些变化，一块一块地啃，先做简单的，在简单的基础上演变一下，再让学生尝试，慢慢增加难度，学生就会不断累积学习的兴趣和成就感。

比如语文，大家比较犯愁作文，那么我们在复习的时候，多写明显不是好的策略。因为费时，效率低。毕业之前的指导，更多的从布局谋篇上多下下功夫。如何开一个好头，如何读几句就能够吸引大家的眼睛，选取事例如何体现中心，人物形象如何鲜明，课堂上采取针对性的片断训练或者口头表达，可能比起学生写完老师批改，老师累得头昏眼花，发到学生手里扫上一眼，这样的效果要好的多。

上面这些，我想告诉大家，复习阶段还是要研究试题，有针对性地训练。这是第一个问题。

第二，要研究学生。学生复习阶段，天天做题，可能会很烦很累。如何让他们不烦不累呢？有两个方面的问题需要解决。一是学习动机的问题，我们要不断给学生们鼓劲，不断地打气。要把自学习与美好的人生相联系，要把自己的学习和家庭相联系，与班集体和学校相联系，让他们感觉到自己很重要，要好好地证明自己。复习就像拔河，每一个人都可能迸发出让自己吃惊的能量。虽然复习时间紧，但是一定要舍得做思想工作，思想通了，想学习了，事情就好办了。二是要解决主动问题。复习阶段，老师一定要记得，你讲得越多，学生学习的效果越差。让学生讲，到黑板前面讲，在小组里讲。优生讲，学习有困难的学生也要讲。让其针对某个内容出题，看谁出的题科学，看谁解题思路好。两极分化，已经存在，让优生帮差生，刚才很多班介绍的经验，就很有效。一定要贯彻我们生本课堂的理念，让学生成为学习的主人。

前段时间的居家学习，学生养成了一些不好的习惯，意志消沉。我们还是应该在激发成就感方面多下下功夫。让学生感受到自己发生的变化，多一些表扬与激励。表扬一定要具体到位，指导也要真诚有效，让学生感觉得老师在帮着他在长跑。

每个班都会有一些特殊的学生，紧张的学习，还要关注这些学生的心理问题。这一个月，经常与学生谈谈话。善于利用好边角的时间，多与学生交流。哪怕是闲聊，学生也能够感受到我们对他的关心。心理的问题需情感慰藉。今天我们谈毕业班教学，谈成绩论质量是对的，这是人民群众的对教育的期望，但是我们还是要通过质量，让我们的学生感受到教育的温暖与情怀。至少，让有的孩子在关键的时候，想到了他小学时的老师说过的话，对他的好，不至于在以后的人生道路上遇到挫折心灰意冷。我们谈育人，就是要引导学生感受生活的美好。希望我们在座的每一位老师，都会成为学生珍藏心中，给学生心灵力量的人。

天气热了，工作强度越来越大，希望大家这段时间注意调节自己的作息，注意身心健康。最后，祝我们六年级的学生都能以优异的成绩迈入中学的大门。