控制与逃离

      读一本书，读到几乎疯狂，感觉到自己的神经已不由自己控制，这是第二次。记得第一次是在1989年读琼瑶的《昨夜之灯》的时候，相隔已经30年了，读书读到停不下来，读到累得头晕眼花，但是还舍不得放下，自己的思想仿佛被书控制了。

    《钢琴教师》这本书是耶利内克创作的长篇小说，发表于1983年，获得2004年的诺贝尔文学奖。这本书讲述40岁的钢琴教师埃里卡在母亲的监管下，身心都像个婴儿，她在自己的学生克雷默尔的追求下，想要摆脱母亲的控制，过一种正常自由的生活。可是，在母亲长期的控制与监管下，埃里卡已经失去了独立生活的能力。她极力的想反抗母亲的控制，同时又极度的依赖母亲。埃里卡把母亲对她的控制拿来用在克雷默尔的身上，结果遭受到克雷默尔的报复与性暴力，受伤害绝望后的埃里卡将刀刺向自己的肩膀，回家去。

      这本书刚读不到一页，就感到自己的心已经被作者的文字、语言，被作者的思想，被作者深刻的描写抓住了。尤其是读到“母亲是在国家生活和家庭生活中集中世纪异端裁判所的审讯官和下枪决命令者于一身的人物”这句话和“母亲心中有了一大堆辛辣嘲讽在等待着埃里卡”的语句时，感觉到自己的心被刺痛了：试想有这样一位母亲，又会养育出怎样的孩子呢？一个完全没有自我的孩子：没有属于自己的空间，没有属于自己的时间，连自己想穿的衣服和鞋子都不能有，更谈不上思想的自由与独立了。在这种严苛的控制之下，埃里卡选择了逃离。

      母亲对埃里卡的身体控制极其严格：不允许埃里卡穿浅色的鲜艳的裙子，不允许埃里卡穿时尚的装束，不允许埃里卡穿过短的裙子……对于自己挂在衣柜里的漂亮的衣服，埃里卡只能一个人默默的欣赏。诸多的不允许把埃里卡变成了一个远离社会生活的人。但是埃里卡的内心却是选择逃离的，母亲对她的控制变成了她对自己身体的戕害。曾经不止一次拿刀片划破自己，包括最后被克雷摩尔伤害，她选择的依然是用刀片刺伤自己。她就是用这种伤害来逃离母亲的控制的。

    埃里卡的母亲对埃里卡的感情也是严格控制的。她不允许自己的女儿与其他人有染，不允许女儿单独处在一个房间，有亲近自己身体的机会，甚至手都不可以放在被子里。她也不能允许女儿和其他男人有恋爱的机会。但是人的本性也让埃里卡选择了逃离，在压抑中她依然爱上了自己的学生克雷默尔。但是母亲对她的控制变成了她对克雷默尔的控制：一方面她爱着克里默尔，渴望接近克雷莫默尔，一方面她又折磨克雷默尔，逃离克雷默尔对她的感情，最终导致克雷默尔对她实施暴力和伤害。

      书中有大段大段的对于埃里卡内心感情的描写，这些描写让埃里卡的现实生活与埃里卡的本性出现了严重的冲突。正是在这种冲突中，让我们感受到了控制与逃离的矛盾。在处理这些矛盾的时候，作者也采用了章节穿插的方法：一章写埃莉卡在钢琴上、音乐上的杰出成就，以及她正常的表现，另一章将就是埃里卡疯狂逃离表现。这种穿插描写的表现形式会让人更加深切地感受到埃里卡的现实生活与本性的矛盾冲突是极其尖锐的。在这种尖锐的冲突中，埃里卡被毁灭了。

      像埃里卡的母亲这种有控制欲的家长在我们的生活中也是存在的，虽然并没有像小说中写的那样夸张与极端（小说毕竟是小说）。这样的家长不能够把孩子当做生命的独立个体，而是把他们当作自己的附属物，规划孩子的人生，操控孩子的人生，也使得一些孩子在青春期时叛逆心就比较重。作为一个教育人，我们应该很好的思考：究竟应该怎样引导我们的孩子成为一个有建树的人，成为有一个独立人格的人，成为精神自主的人，而不仅仅是成为一个看似有成就的人。像埃里卡那样，虽然是一个很优秀的钢琴教师，但是她却不能算作是一个完整的人。