周考讲评课反思

每次测评后，试卷怎么讲？确实值得老师好好研究一下。以我今天讲评课为例，我从以下两大方面着手：

一、不讲自改部分。这部分题三分之二同学都掌握了，呈现在试卷上都是偏基础积累，偏认真读题，偏读语段仔细这几个方面。难度不大，但积累在平日，养成在习惯，不会的同学多半是学习习惯不好或态度不端正的，所谓的马虎、大意都在这个范畴。我会在课堂上给十分钟改卷时间，然后让学生们指出需要重点讲解的题。

二、重点讲解部分。这部分题多是学生丢分多，知识点拎不清，需要梳理重点解读的方面。比如古诗词赏析题，这是学生最易丢分的题，从哪方面去赏是需要教会学生的方法，可以从题目解析、背景入手、意象分析、修辞入手、情感解读等，找到学生知识拎不清的点进行讲评才会使学生恍然大悟。再比如现代文阅读，有些题确实很难，理解句意呀、环境描写啊、写作手法呀，都需要把语料读熟再去感同深受，然后再结合一定的答题方式方法的整合，才能使学生明白某种题型的思路。

以上两点仅就周考卷后讲评课如何上的一点总结，肯定比一上到底从头讲到尾有针对性，会在以后的实践中继续总结归纳。