游戏治疗

  4.3-4.3参加了姚老师的游戏治疗培训，对于很多问题，卡在那一个阶段的思维，有了突破。

比如睿睿并不是高功能自闭症而是阿斯伯格，而幸运的是在睿睿上我的课以来，放向是没有错的，而方法并不是非常有效，在这次的课程中有了新的应对方法和教学方向，希望孩子能够在我的引导下一步一步变得更好。而一个孩子不是光靠老师就能够走向正规的，要和家长一同努力，这个时候和家长的沟通尤为重要。

由于一天课程比较多，没有足够的时间去准备，反思教学，是很大的漏洞，应该在教学准备和课程结束后进行反思和总结，找出错误，继续改进。

关于游戏有了新的理解，对于孩子们的要求过于苛刻了，而忽略了让他们休息放松，是很大的问题，孩子们在学校学习，机构学习，家里还在学习，那么心理压力越来越大，那么反应出来的行为问题就会超多。

应该注重孩子的情绪发泄，心理疏导，以前总在行为方面研究，研究行为，目的，而忽略了心理，应该加以注重心理，不好的情绪发泄出来，以正确的方法去发泄，去疏导。

不要害怕行为问题，而是要解决，疏导，放松，给孩子一个愉悦的环境，平稳的情绪状态。

姚老师说的自闭症以维持心理平衡稳定为主，稳定的情绪是发展的基础，感触颇深，一直忽略的是孩子的心理，只是要求要求要求，而忽略了放松。

    以后的教学中让孩子的身心脑得到平衡发展，而不是忽略了心，心出问题了，行为就会出问题，行为出现问题就会影响脑，因此，心情平稳是基础。