第22天学与做:慢热的孩子如何做

今天学习了2节文章，

分别是如何应慢热的孩子和如何帮助孩子刷牙?

作者的逻辑思想就是透过表象找本质，先看到孩子行为背后的原因，再对症下药。

也就是多问“为什么”。

比如为什么孩子慢热?

因为在新环境里，孩子不容易获得掌控感，就会有压力，就会抵触和逃避。

孩子没有感觉到与人交往的舒适感，负面的交往经历，会让她逃避。

所以要做的就是

0.全然的接纳孩子，全然的接纳才能让孩子感受不到家长的压力。

1. 通过提前告知行动的办法，为孩子建立熟悉感，建立掌控感，减轻压力

2. 帮助孩子建立“与人交往是舒适的”认知。

在孩子熟悉的环境内邀请别的孩子来玩，家长给予热身支持。

热身前:提前告知。

热身中:家长引导。

热身后:回顾和正向强化。

孩子做了什么事情，去肯定孩子，强化她获得与人交往很舒适的感受。