觉察日记

        昨天晚上在托福集训班，另一个初一的孩子妈妈跑来跟我聊天，听了她孩子的教育与成长经历及安排后，我一下子意识到自已的差距了。

        她一直坚持初心，给孩子最好的陪伴与教育，幼儿园阶段坚持只上半天课，下午带孩子出去玩，跑遍西安的每一个角落。小学三年级以前注重美育，小提琴，绘画都请顶级名师教授，学习注重钻妍，为写好一篇杨修之死的作文，带孩子去图书馆查了7次文献资料，与孩子一起讨论，亲子关系融洽，六年级带孩子去美国学习一年，孩子的性格开朗了许多，小提琴比赛全省第一，孩子各方面都很优秀。

        反观我自已，虽然很舍得为孩子付出，节假日把孩子甩手给各种营地，自已却缺乏高质量的陪伴却很少，从小到大，孩子在学校遇到任何困难都是她自己去面对，我从未帮她去学校协调沟通过任何事宜，孩子不够优秀，我总是指责孩子和老公，反观我自己，我真的做到位了吗？今年心码学习后，我才开始尝试站在孩子的角度思考，花时间与她沟通，才发现孩子在学校居然有那么多的不容易，她一个人面对了那么多困难与问题，可她从未想过向我求助，也不曾诉说。我对她没有长远规划，兴趣班全在于她自已的选择，学习她自已弄，以前跟她说得最多的是未来的路靠你自己走，学习是你自己的事，可生活上却包办代替。

        反思过后，我觉得今后要更多地留出时间与孩子沟通，理解她，与她共情，学业上虽帮不了她，但起码可以在她遇到挫折与困难时成为她的港湾，提供一个温暖的拥抱。          意识到这一点之后，我赶紧向珂认错，并抱了她，珂笑了笑说：“你才知道自已做得不到位啊！你要跟优秀的家长比，我早都习惯自已一个人面对了，反正告诉你也没什么用……”原来，我还有这么多地方做得不到位，今后一定要多给孩子木的支撑力。