2019-12-18学习法则，保持稳定

放下，做自己的事情，高质量的陪伴孩子，唠叨控制只能带你走向深渊，让孩子拘谨不安。

道理很简单，但需要良好的修行和顺其自然的初心，孩子的人生不是我的人生，硬要捆绑在一起，过程很痛苦，结果也不会好到哪里去。

人生路漫漫，每一段经历，都需要去感受，探索，感悟，甚至试错！作为父母，大方向上把握好就可以。

中年当头，想想自己是孩子这么大的时候，是什么样的一种状态，哈哈，可差多了，孩子比我优秀许多，其实孩子有自己成长周期，我们适时陪伴，有困难就帮一把，一定不是控制！

新的一周开始，良好的情绪一定不是逼着自己能量调和，而是内心真正的认知和放下后的平和状态，孩子在学校辛苦了一天，回来应该看到一个如沐春风的妈妈，不要把工作的情绪和状态带给孩子，用心陪伴！尊重孩子，好好讲话，感受孩子的情绪，并耐心的去疏导，孩子喊累了，暂停休息一下，聊聊天！孩子喊头疼，走过去关心一下，帮她揉揉！孩子渴了，给孩子倒杯水，不要整天盯着孩子的学习，不要剥夺孩子的自主思考的能力，不要在不经意间去控制孩子，让她按照我的意愿做事，她有她的节奏！

感赏周一回家主动和我讲，妈妈，我喜欢上了数学整理，没有理解透彻的题，我自己再梳理一遍，给我看她的整理本，孩子和我说，妈妈，今天感觉很舒服，原来的你又回来了！这一点进步是我喜欢的，孩子平时学的不够扎实，没有深度思考的习惯，她现在自己能够明白学习不扎实，会心慌！今天我的头前一半清醒，后一半疼。我说，越来越好了，明后天，后一半就不疼了，事情总是往好的方向发展，我们一起努力！

感赏周二孩子做完作业，让我帮她拿一本化学整理本，说要把酸碱盐这一章好好梳理一下，许多公式记不住，做题会有困难，这也是我喜欢的，但不是我督促的，好样的。

感赏由于我的改观，孩子似乎没有那么暴躁，也会很平和的和我讲话，早晨起床也是开开心心的。

改变如下：

1、尽量准备可口不单一的晚餐给辛苦了一天的孩子（改变之前，有什么吃什么，不要挑三拣四的）

2、孩子有不良情绪的时候，停下来主动关心询问聊天，及时疏导！（改变之前，急躁，都什么时候了，还在纠结,粗暴或漠视孩子的情绪）

3、孩子的饮食习惯不太好，（水喝的少，垃圾食品偏多，饮食结构不均衡，这个事情尽可能去慢慢调整，不逼迫，动脑筋处理!(改变之前，买还是买了，说很多不能吃的道理，孩子听了反感，腻烦，并么有改变多少！）

4、孩子有不当要求时，心平气和和孩子讲，明确一下我的想法，让她去思考。(改变之前：强制要求，脸色很难看）

5、孩子的学习是自己的事情，相信孩子可以处理的很好，不要过多干涉，过多控制！（改变之前：总是把自己的计划列的很细致，孩子么有达到计划框中的要求，就会暴躁，情绪被计划控制，孩子已经打了，不是你的棋子。）