写作课总结

一周好快，转眼间已结课。也该对所学的内容做个小结。 尝试看着思维导图，把内容重现一遍，加深印象。

首先是课程内容总结：

第一节课主要讲的为什么要做拆书稿？

普通人最容易上手的变现方式；投稿机会多、稿费高；倒逼自己看书。

最容易上手的原因是：可以形成模板化写作，熟练后，可以很快写出拆书稿。

模板化写作主要分三部分：第一部分通过问题，引入主题；第二部分是主体内容：为什么这本书值得看；第三部分是升华内容：把书里的知识和现实生活结合。

第二课主要内容：读什么，为什么读，怎么读。

通过翻书法、主题书单法、关联法、网友推荐法来寻找自己喜欢的书。

选定书后，要写下读这本书的原因。通过如此的反复练习，可以让读书更有方向。

第三课的主要讲如何快速阅读。

快速阅读的注意事项：

① 先看目录：对内容有大概的了解

② 一边读，一遍做思维导图

③ 阅读时要有时间限制。比如说，规定60分钟读完一本书。

④ 扫描式阅读：抓重点。

每个人都是有快速阅读能力的。大多数人无法快速阅读的原因是：他们不相信自己能够快速阅读。勤加锻炼，一定能掌握这种能力。 而快速阅读能力，是我们必须掌握的技能。

第四课进入了实操环节：拆书稿的结构。 目的是：从一本书中，提炼一个主题，3个要点。

具体的操作方法是：

① 把一本书提炼成一页纸（思维导图）：把10万字变成100字

② 把思维导图压缩成一个主题，3个要点：把100字变成4句话

要求是完整、概括、准确反映作者的意思。

第五课是教大家如何填充内容：

① 首先要通过提问题、举例子、讲故事的方式，让读者感觉这本书和自己有关系，让读者有读下去的兴趣。

② 其次是要符合一般人接受问题的方式：提出问题，解决问题，一环扣一环，循序渐进。

核心是从问题中来，回到问题中去。

问问自己：从课程中学到了什么？有哪些需要立即实践的好地方？

最有用的还是了解了快速阅读法。这是需要经常训练的必须科目。 想一想，一年读一本书和一年读一百本书，差距是很大的。

其次是以后读书的时候，要做脑图。