大多数厚福了一代时代的精神分析学家，都十分重视生活中的人际关系，特别是早期的关系油脂，个体和父母间的关系是如何影响个体和大人之间的关系的。他们从弗洛伊德那里继承的一个十分重要的关键是人际关系中，在我们和他人之间发生中坚作用的是我们对他人的心理表象，而他们往往并不那么符合他人的实际情况，这种关于个体的部分准确的心理表象被称为客气，探究这些心理表现的起源和启示的现代精神分析学派称为科技关系理论。
一、解读弗洛伊德
我把一笔多形容成生命驱力重新解读了他，而不是把它的概念仅仅局限在性上。安娜弗洛伊德明确总结出了各种防御机制。
二、近期研究主题及相关理论家。
尽管新弗洛伊德主义在当代仍旧继续进行着实践和工作，但新弗洛伊德主义的黄金年代似乎已经过去了。
大多数新弗洛伊德流派的学者都在三方面和弗洛伊德的见地不同。第一，他们不像弗洛伊德那样，重视性，大多数学者都不再强调利比多是一种带有性色彩的思想和行为的原动力，而是把它重新解读为一种指向生命和创造的一般动机。
与原理论的第2点不同的是，有些新弗洛伊德流派的学者不再强调心理的无意识过程，转而关注有意识的思维，自我心理学家们对驱动知觉以及在意识层面理解现实的过程十分感兴趣，自我心理学有别于经典的精神分析，但更接近当代的主流心理学。
第3点不同之处是，大多数的新弗洛伊德流派的学者都不再强调本能的驱力和心理活动是心理不适的来源，而更关注人际关系。尽管现在的治疗师希望了解其病人和配偶之间的互动弗，洛伊德则更关注各企业的童年期和其异性父母之间的关系，阿德勒和埃里克森都强调个体的心理问题源于个体在日常生活和其他人及社会之间的关系出了问题，客体关系决定学家的坚信个体，毕生的不断重演着5种关键的关系模式。
1 自卑和补偿：阿德勒。
阿德勒是弗洛伊德的第1个门徒。阿德勒提出和性相比同样重要，甚至更重要的应该是社会兴趣或者说是用于和他人维持积极的具有创造力的关系的期望。阿德勒说个体在努力维持和他人的平等，甚至是相较于他人的优越感，并且他们试图通过达到这个目标来弥补他们在童年阶段处于弱势的方面，这个观点被称为器官自卑感。它导致童年期体弱的个体，在成年后会努力使身体变得强壮，在童年期觉得自己愚笨的个体成年后会强迫性的去证明自己比别人聪明等等，该个体在童年期是否真的体弱或者相对愚笨并不重要，关键是个体自己的感觉。
由于童年期感觉自卑和不适，对此个体在成年后的一种补偿，特殊方式是期望自己的行动和自身赋予力量和权威，阿德勒把这种过度补偿的行为称作是男性反抗。因此也是一种自卑情结的表现。
阿德勒的观点是每个人在童年期都觉得自卑，并且可能是在多个方面试图克服这种感觉的需求，会导致一系列成年行为，对权力感和成就的需求都抓给予童年经验之中，个体对于其志绝多的童年期，自卑的补偿会结合到一种特殊的行为模式中，阿德勒将其命名为生活风格，在阿德勒的理论中，两个最常用的术语分别是自卑情结和生活风格。
2 集体无意识、人格面具和人格：荣格
或许荣格的理论中最激怒弗洛伊德的是它日益增长的对探索神秘物质和精神事物的兴趣，弗洛伊德作为一个虔诚的无神论者，认为荣格有关宇宙的内部规则，也就是共时性原则，鲜艳经历，集体无意识都是无法理解的，然而这些对于人格尤为重要。
集体无意识。荣格坚信作为人类历史的结果，每个人都具有一些与生俱来的记忆和观念，其中大多数都潜藏在无意识中，其中有一些是基本的意象称为原型，在荣格的观念中他们被看成是人类有意识和无意识的理解世界的核心，它们包括大地母亲，英雄，魔鬼上帝。有证据证明人类对蛇的恐惧是与生俱来的。
人格面具。我们带的人格面具表现在我们的社会角色，他指出在一定程度上，每个人的人格面具都是虚伪的，因为每个人都把真实自我的某一面视为隐私，至少是不会等同的展现每一部分的自我。依据荣格的观点，危险是个体会，更多的认同自己的人格面具而不是真实自我，个体会强迫式的展现某个特定的人格面具，而非真实的自我和真实的感受。
人格另一个有影响的概念是阿尼玛和阿尼姆斯阿尼玛是女性心中对于理想男性的一种原型或观念，阿尼姆斯则是男性心中对于理想女性的意向。这两种意象是每个人的心理结构都有一部分是带有异性色彩的男性的阿尼玛，就是他的女性面的边缘女性的阿尼姆斯就是他的男性面的根源。男性通过他的阿尼玛的心理镜头正确和错误的理解女性女性，则根据他的阿尼姆，斯理解男性，如果一个男性或者女性在现实生活中碰到的异性和他脑海中的原型匹配的不好，就会导致现实的问题。
荣格的另一个关键理论是他有关内倾型个体和外倾型个体之间的区别，内向性，外向性，这一维度是大五人格特质之一。
荣格另一个有用的观点是他对于人类4种基本思维方式的分类，思维情感感觉和直觉。人格曾经写道，感觉建构了，实际呈现织物思维是我们能了解它的含义，情感告诉我们它的价值，直觉指出了他可能从哪里来有最终到哪里去。
荣格相信每个人都使用这4种思维方式，但是不同的人有不同的主导方式，例如工程师会强调理性思维，艺术家会强调情感思维，侦探强调感觉思维，宗教人士在强调直觉思维。他和弗洛伊德的区别在于弗洛伊德强调理性思维，而他强调直觉思维。
3 女性心理学和基本焦虑：霍尼
霍尼直到弗洛伊德的晚期才开始出版有关精神分析的作品，他从未与弗洛伊德结怨，他是历史上最具影响力的三位女性精神分析学家之一，另外两位是安娜弗洛伊德，还有客体关系理论学家克莱因。
或你不同意弗洛伊德，对于女性沉浸在阴茎嫉妒和希望成为男人的描述。他强调成年行为通常是为了克服童年期产生的基本焦虑，在这个充满敌意的世界中变得孤独和无助的恐惧，尝试回避这种焦虑，可能会导致他所谓的神经症，需要个体感觉到这种需要，但他既不真实，也不是真正值得追求的，这些需要包括想找到一个会解决自己所有个人问题的人生伴侣，被每一个人喜爱，控制每一个人独立于其他任何人这些需求不但是不切实际的，他们还是相互矛盾的。但是个体心理总会无意识地以各种方式追求他们，这就导致了自我挫败行为和关系问题。
4心理发展：埃里克森。
案例课程，相信在不同的生命阶段会产生一些特定的冲突，这些观点是埃里克森针对弗洛伊德理论发展出了自己的一套心理发展理论。
第1阶段，信任对不信任，第二阶段自主对羞怯，第三阶段都主动对内疚，第4阶段勤奋，对自卑第5阶段。亲密对孤独。
埃里克森认为，当个体进入中年，下一冲突就是繁衍对停滞。到了晚年，主题是完善对失望。
埃里克森的理论中，个体从一个冲突过渡到另一个冲突，并不是由于其身体或生殖器上的成熟，而是由社会结构规定的不同生命阶段的不同发展任务所决定的，这一结论和近期有关，大雾人格在生命全程中的变化是一致的。
5 客体关系理论：克莱因和温尼克特。
在精神分析的术语中，在情感上很重要的个体称为客体对于人际关系的分析称为客体关系理论客体关系理论的一个关键的观点，我们只能通过我们头脑中的意象才能和其他人联系起来，并且这些意向不一定符合实情，理所当然，这种和实情的不符必然会引发问题。
他们认为超我是在童年期通过和重要他人建立认同而获得的，并且他还提出个体通过疫情在新的关系中不断的重演着某种重要的心理模式。
个体关系理论以许多不同的形式呈现，但是基本上每一个版本都包括4个主要的主题，第1个是发现了所有的关系都是有满意和受挫或者开心和痛苦这样的元素组成。克莱因称婴儿，第1个重要的客体是母亲的乳房。
第2个主题是爱恨交织诸如原始的个体母亲的乳房一样重要，他人同时是欢乐和挫败的来源，他们会给予我们爱支持甚至性生活的满足，因此我们爱他们，与此同时他们也会表达对我们的不满，批评我们打击我们。
第3个主题是你所爱的那部分客体和整个人之间的区别，对于幼儿来说，至少最开始母亲就是乳房，因为并不是母亲这个真实的人。同样在我们的生活中，他人既是部分的也是完整的。喜欢对方的某些特质不代表喜欢这个人的整体，在此客体关系理论与常识与重叠，喜欢一个人的身体和金钱不代表爱着的人。
第4个主题是在某种程度上，婴儿的内心意识到了这些矛盾的方面，因此变得焦虑不安，根据克莱因的关节婴儿崇拜母亲的乳房，但同时他们也觉得愤怒嫉妒，害怕内疚，把这么多复杂的反应归结在一个幼儿身上，肯定是似是而非的，但是这个主题确实能引起共鸣。
克莱因是最早使用精神分析来治疗儿童的治疗师之一，他相信游戏为儿童的情绪的象征性表达提供了机会，例如通过观察儿童假扮自己的父母时，他发现儿童会把他们喜欢的重要客体划分或分裂成两部分，一部分是好的，一部分是坏的看清好的部分，取悦他们，看清怀的部分，让他们受挫儿童希望消灭那些坏的客体，以防止被他们毁灭喜爱，并且保护那些好的部分以防止失去他们。
温尼科特提出了过渡性客体这个概念，他们通常是一条特别的毯子，毛绒玩具，玩偶。儿童通过他们。建立了幻想和现实之间的桥梁。有的人用钱包里的全家福照片就是过渡性客体。
根据客体关系理论心理治疗的目的在于最小化虚假自我和真实自我之间的差异，其目的在于使病人看到生命中的重要他人究竟是怎样的，而不是他们希望的那样，同时来访者或许需要帮助，从而学会把对方看成完整的个人。
信仰客体关系理论就如同信仰弗洛伊德本人一样，理性可以战胜一切，如果我们能清楚的思考并去除足够多的神经质的羁绊，我们便可以做一些有意义的事情，并把他人当做是真实的个体与企业家的联系。
三、当前的精神分析研究。
德鲁韦斯滕是最著名的现代研究者之一，他指出尽管没有什么心理学家研究，弗洛伊德或者直接进行精神精神分析研究，但他们中许多人进行的工作都是和精神分析的主题有关，他们是
检查处于同一心理中，彼此冲突的独立的心理过程，无意识的，心理过程意识之外的心理过程协调之间的妥协，自我防御思维和自欺欺人过去，对于当前机能的影响，尤其是延续到成年的童年模式，影响思考，感觉和行为的性欲和攻击欲望。
四、精神分析的前景。
回顾大量的这里研究后，总结出了至少5个已经牢固建立的新弗洛伊德学派的命题。
1许多心理活动包括思想感觉动机都是无意识的，这就是为什么人们有时候会做出连自己都无法理解的行为。
2 头脑同时完成很多事情，所以会产生自我冲突，例如同一时刻想要得到两件相互矛盾的事物是常见的。
3童年时期的重大事件会影响长大后的人格，尤其是涉及社会关系的类型，例如依恋。
4与重要他人形成的关系模式，如和父母毕生在和其他新认识的人的关系中重复上演。
5 心理发展包括了从不规律的，不成熟的，以自我为中心的状态过渡到有规律的成熟的状态的，转变过程期间人际关系会变得越来越重要。