找回失去的文学养分——《青春读书课》书评

今天给大家推荐《青春读书课》（全七卷共14册）。

该书作者严凌君，深圳市南山区文联副主席、深圳育才中学春韵文学网站文学教练、华语校园网络文学大赛主要组织者，国内校园文学创作的主要倡导者和实践者。

这本书最大的特点就是：涵盖了古今中外名家名篇，作者根据孩子的爱好和成长，进行了科学的分类。

书的扉页中写道：“《青春读书课》，滋生一生的语文课。”

在我看来，确实是名副其实。

整本书涵盖从童年到少年、青年的成长历程中所涉及的26个人生主题。

选文围绕人情、人性之美出发，能较好地帮助青少年确立健全的自我意识，让孩子在成长中感受到生命的爱与温暖。

我以其中的《成长岁月》这一卷来举例，该卷分为上、下两册。

上编主题是：孩了你慢慢来。该主题又分了“一个孩子的诗园”“天籁童心”“孩子你慢慢来”“给我讲一个好故事”“我的童年”“曾经年少”等六个篇章，从标题上就可以看出来作者的用意，是引导孩子循序渐进地认识世界。

下编主题是：成长的故事。该主题又分了“成长履痕”“男孩的故事”“女孩的故事”“学生时代”“春风化雨”“我的朋友在哪里”“梦幻迷离青春期”等七个篇章。

本卷收集的全是名家名作，不乏世界文学大师，如印度泰戈尔的诗歌《新月集》4首，意大利达芬奇的《鹰的遗言》，中国顾城的《我是一个任性的孩子》，萧红的《呼兰河传》等。文学样式包括诗歌、散文和小说等。    该书有北大教授钱理群、著名作家莫言等知名教育家和作家作序和推荐，他们高度评价该书的价值并呼吁孩子们作为工具书，认真阅读体会。

与其说这是一套给孩子的书，还不如说是给家长孩子的共同读物，书中名篇名作，很多家长也是少数耳闻，并未认真阅读过，它可以让家长找回失去的文学养分，还可以与孩子一道阅读，与孩子一起探讨交流，陪伴孩子成长。

单一的文学作品，可能比不上专业书籍的知识那样系统，但这套书从不同的文学样式，古今中外、诗歌散文、小说传记等文学种类齐全，可以说是文学类的百科全书。

通过阅读文学作品，能够进行反思，从中学到知识拓展文化内涵，感知文学作品中的真、善、美和假、恶、丑，可以把外在认识转为内在体验，能更深刻理解自我。

最后，用此书《前言》中的一句话与您分享，希望对您有用。

“让我们一边欣赏自己青春的美，一边为自己的未来播种”。