论工科生的音乐修养

五音不全的我为了下一代的升版，让孩子自主选了一种乐器学习。两年前在乐器店东张西望十分钟的决定，引发了一系列不可预估的连锁反应。这周的随机任务是：给古筝调音。

一个不小心的霹雳手，古筝琴弦的21个支架倒了19个。娃他爸倒是把支架都竖起来了，然后就没事人一样撤了。我听着七零八落的音高、顶着个工科生的大脑，一脸茫然的相信自己能在两小时内化身调音师。尺子测量琴弦间距，力矩扳手确定松紧和弹性，再左右移动支点去匹配定音器共振。至于音色判断，就肉眼观察弹拨时的震动幅度，再算个波长略微修正一下感觉。两小时之后完工，各项指标正常，听起来感觉蛮好的。但谁能告诉我，这支点分布为啥这么难看（下图）？？美感的间距规律是黄金分割点还是一阶递增啊？

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哼，音乐素养是什么鬼，公式分解是硬道理。升级换代留给娃当命题。