警钟

        曾几何时，我们青年的学习，竟变成取悦父母的东西。无论社会怎样变，青年的标准和定位应是不变的。就如陈独秀先生所说的新青年应“自主的而非奴隶的，进步的而非保守的，进取的而非退隐的，世界的而非锁国的，实利的而非虚文的，科学的而非想象的。”那么新青年的学习应当是自由的而非控制的，自主的而非强迫的，广泛的而非狭隘的。

        当今社会，大部分青年都在学校度过生活，我们比于旧时不流离失所，不孤陋寡闻，不学不到知识。在偌大的社会，我们都处于同一个身份“学子”

        作为学子，必然脱离不了“学习”二字。何谓学习？用我们孔圣人的话来讲“学而时习之。”意思是学到了东西时刻温习和练习。常言道“温故而知新”往往常常温习和练习相较于只学习一次的效果要好得多。那么从学到了新东西然后时刻温习这样一次循环往复就是学习。

        那么学习的意义呢？

        在我们中国，一直以来学习就是一件很重要的事情。在隋朝创立科举，彻底打开了一个新的局面:“阶级流动”。既使是贵族，不学习，也会导致自身沦为庶民。在1905年，这个延续了1000多年的制度结束。在民国那样的乱世，现在的考试制度就应运而生。高考是当今新世界主流的一种考察人才，选拔人才的方式。我们不得不承认我们学习是有目的的，就是为了高考。也不得不承认高考存在一定的弊端，不少不少的不公平。但是高考是目前为止中国上最科学，最公平的选拔人才的方式。我们现在去学习更是为了以后为中国寻找新的，更加公平的，科学的制度来选拔更多的，更优秀的人。

        从此看来，学习的重要性不辩自明。学习在于获得新知，在于巩固旧识，在于传业受教。学习帮助提高谈吐，修身养性。我们学习过后，会明白是非黑白，会感慨史今。或许学习，就是一种对他人的尊重，给他人展现出我较好的一面，或许就是认识世界，掌握技能，起码回头望去，我早已不是那个懵懂的人。这，就是学习的意义。

        我们现在青年，学起习来，是需要别人来督促的，来布置任务的。完全不是自主的，自发的。学习应当是自主性学习，有目的，感兴趣。不需要他人来督促，来制定计划，来完成目标。不少考进名校的学生，都具有一个共性，就是“自主性”。自主性的来源有很多，兴趣，梦想等。最直接最强烈的来源就是兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师。”不错的，兴趣是可以完美调动学习的积极性，使学习主动起来。其二，在追求梦想的路上，学习是必不可少的。所以追求梦想的路径上，学习不会使路径变短，不会降低实现的难易，它所能做到的只有陪伴。

        在现在的社会发展潮流中，成就的诞生是孤独的。我们在历史中也是孤独。学习是唯一与前人交流的途径。唯有学习才能在历史中留下我辈的痕迹，我们可能无法像前人一样呕心沥血，用知识和文字来解救世界。在这样一个和平年代，我们应传承先辈的精神，不断纠正错误。我们要不断学习，用最先进的力量武装我们，塑造一代新青年;来创造一个崭新的社会。

        在这时代下，青年们，应敲响警钟了！