青椒计划第一讲：《何以“坚守”，何以“解忧”》

                        — 不忘初心，方得始终

大家好，我是2018年的特岗教师胡媛媛，现任教于南和三思乡中心小学，今年26岁，是一个孩子的妈妈了，之前教过四年高中，很庆幸今年能够参加青椒计划，下面我分享第一节课学习的心得体会。

北师大廖伟博士主要给我们讲了新时期农村教师两个方面的问题：挑战和机遇。

一、何以“坚守”的挑战

1、构建“教育与社会公平促进者”的新身份

2、发展“文化回应性”教学专业能力

      能够结合农村特色因地而教

3、提升物质基础与专业认同

      特别认同廖伟博士说的，老师最终实现的是五个需要层次理论的尊重需要。

最喜欢的一句话：

教育，就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。  （教育是个持久的过程）

二、新机遇

1、专业学习超越时空界限

2、国家政策的大力支持

3、交通日益改善等等

接下来谈谈一年之后我的转变与收获：

其实现在谈一年之后的转变与收获有点早，我先来谈一谈上班19天的转变与收获吧，之前在市里教过四年的高中，担任了两年的班主任工作，今年考上特岗教师，分到农村教学，说实话一开始我心里的落差挺大的，但是受了吴培老师的启发，让我想起了自己的初心，我的初心不就是当一名优秀的人民教师吗，虽然地域不同，可是并没有改变我的职业啊，所以我选择了坚持，坚持就意味着我要开始邢台南和村里每天几十公里的车程，也就意味着我只有每天晚上才能看看孩子，也就意味着开启了工作日农村教师，周末夫妻与父母的生活，还意味着不教自己的英语专业而是去当一名小学全科教师，这对我来说是巨大的挑战也是新的机遇。现在的我上班第19天了，每一天我都会有转变，每一节课我都希望通过我和孩子们的互动孩子们能够学习更多的知识，通过我去看看外面的世界，一年级的孩子除了语文课和数学课，我还给他们开设了手工课和音乐课，希望他们不仅学会学习，还要培养自己的兴趣爱好，教会他们的同时也是逼着自己进步，19天的时间里，完成了一个手工作品和一首《明月几时有》，还学会了很多生字，和他们在一起的每一天都很幸福也很充实，虽然白天不能陪伴自己的孩子，可是我的宝宝现在很独立我耐心跟他说的话他都能听懂了，突然感觉自己是世界上最幸福的人，有一份自己喜欢的工作，有一群可爱又可恨的学生们，有一个稳定的家庭，还有一个可爱的宝宝，相信通过自己的不懈努力，在未来一年的学习生涯中一定会脱颖而出，成长为最优秀的自己！

图片发自App

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