我的声音,你来倾听——记200班朗诵比赛

这一周,正在学习新诗,单元任务中有一项是组织朗诵比赛。为了丰富孩子们的学习生活,激发他们学习语文的热情,也给他们搭建一个展示自我的平台,所以举行了这次班级朗诵比赛。

这次比赛,前期布置任务,提出要求:以小组为单位上台朗诵,目的是希望给每一个学生展现自我的机会;朗诵形式自选;明确提出三点朗诵要求——吐字清晰、声音洪亮,有感染力,有适当的肢体语言;设置评委打分,最后评出一二三等奖,给予一定的奖励(孩子们自己买了各种饼干,吃得挺开心)。

任务布置下去,没有给太多时间练习,虽然有一点点朗诵指导,但学生还是不知所云。总体来说,这次朗诵比赛特别出彩的不多。有几个让我惊喜的孩子,各有各的优势。或许,多发动一下,激起他们的性质,多给时间练习,效果会不会更好些呢?

你可能感兴趣的:(我的声音,你来倾听——记200班朗诵比赛)