“不在”与“在”

在同一天的一个小时内，我同时收到了前年毕业学生家长发给我的信息，我猜测应该是刚公布期末考试成绩吧。两个同学在期末考试中又都得了本班的第一名，太为他们高兴了！

开心的消息

孩子们已经毕业两年了，这两个家长和我交流孩子情况算是比较多的。两年断断续续的聊天中，我看到了他们一直勤奋坚持努力的样子，“自开学后每天奋战到12点之后”、点滴努力换来了丰收的硕果，才能够从班里第十几名走到第一名。

孩子们已经毕业了，虽然不能继续身体力行地陪伴他们成长，但是熟悉的名字、点滴的成长与变化、一丝一毫与他们有关的消息都会让我很欣喜，很激动，牵动着我的情绪。

一次因我的支教而在校门外的空守、一次深情的拥抱、一次专门到校见面的探访、一封简短的信、一次让我帮忙解答初中数学题目的联系、一通伴随着熟悉声音的电话、一句意外碰面的“郭老师好”、一次偶遇时递过来的矿泉水等等，都会勾起我深深的想念，想念他们那纯真的笑脸，想念一起成长的日子，想念我那最灿烂的六年青春！

无形的“在”

学生和老师，就像相交的两条直线，相近、相交又相离。毕业，让他们各奔东西，不能继续在一起，但是有些东西，如他们学到的知识、面对学习的认真态度、不放弃的毅力、积极的心态、良好的习惯等等这些填满六年时光的内容，肯定早已内化于心，融入血液，并将跟随一生。而夹杂着祝福的这一切，就是另一种“在”，一种无形却有益的“在”，哪怕将来的他们不是第一名，甚至不会是某方面的佼佼者。

没有谁能陪伴谁一辈子，只能互相陪伴一阵子。让每一个拥有的日子掷地有声，放眼未来，即使“不在”，却真的会“在”！