《从出生到独立:写给父母的养育心理学》——如何养育现在的孩子?

父母之爱子,则为之计深远。在以集体主义为主的中国父母,更是如此。但曾流传的一句话,“孩子一直在等待父母的一声对不起,父母一直在等待孩子的一声谢谢你,但两方的愿望却总是落空。”


父母为了孩子的成长,付出了很多,给了孩子很多爱,他们在期待孩子能够给自己说一声谢谢你,这看起来很合情合理,但为什么孩子不说,是因为孩子太不懂感恩了吗?孩子不仅非但不说谢谢你,却期待父母给自己说一声对不起是发生了什么呢?


很多父母都在用自己认为爱的方式在对待自己的孩子,而这样的对待方式从哪里来?如果未经学习的父母,大多是从自己的父母那里学会了教养孩子的方式。但时代在变,养育孩子的方式也应该发生相应的改变,虽然祖父祖母辈用他们的方式养育大了父母辈,但这些方法有些也不再适用于当下的孩子和父母,需要及时进行更新。


养育孩子的过程其实也是照顾自己内在小孩,成长自我的过程。原本没有养育过孩子的经验,想要系统学习养育经验的父母可以怎么办呢?《从出生到独立:写给父母的养育心理学》这本书,就从孩子出生到孩子成年独立过程中会出现的典型问题进行了解答,让父母们读罢这本书可以在育儿路上少很多焦虑。


《从出生到独立:写给父母的养育心理学》

家庭有其发展周期,在每个发展阶段都有家庭要完成的任务。第一个周期并不是从个人出生开始,而是从家庭结构开始变化开始,是“独立成人期”,家中养育的小孩成年后开始离家。这个阶段的主要任务是让青年人认识到自己和父母的不同,开始独立生活。


第二个周期是“新婚成家期”,成年后的青年人开始组建自己的家庭,进入到新的系统当中,需要个体和另外一个个体形成深度的链接。第三个周期是“养育新人期”,新的系统开始出现要养育的小孩,新生儿的出现让家庭结构变得更加复杂。第四个周期是“孩子成长期”,孩子在父母的养育下开始成长成人,对于孩子来说,他要进入的是第一个周期,而对于养育大孩子的父母来说,他们开始进入第五个周期“空巢期”,父母开始送别离家的孩子,进而进入第六个周期是“夕阳晚景期”,开始进入自己的晚年生活,告别自己的工作生活。


家庭的变革周期和个人由小到大的成长周期结合起来,又让养育的过程变得更加复杂。对待婴幼儿的成长,在这个过程中要给足他们安全感,这个阶段安全感的形成尤为重要,积极回应孩子的需求,为后续他们去探索世界打下坚实的基础。在学龄前儿童的成长过程中,要给他们树立规则意识,让孩子知道世界的边界。


对待学龄儿童,要让他们学会独立自主的去面对自己的学业要求,形成家庭和学校共同的养育环境。对于青春期的孩子,孩子不断快速发展的身体和情感需要,让他们更喜欢和同龄人在一起,而和家长之间的矛盾冲突不断加深,父母如何管理好自己的情绪,帮助孩子更好地融入集体就变得尤为重要。


而当孩子独立后,他们开始去探索更广阔的天空,他们可能会因为没钱了才和父母联系,学习的增多,他们开始看见原生家庭带给他们的局限,他们开始翻旧账,这些都给父母提出了更大的要求。


每个阶段都有不同的任务,父母可以根据孩子的年龄选择不同的章节翻开《从出生到独立:写给父母的养育心理学》这本书,也可以通读全书,对于孩子的成长过程有一个完整的认知。虽然有些问题已经过了当时的年龄,但亡羊补牢比没有被看见更有意义。愿更多人能够翻开这本书,去了解如何按照科学研究成果解决孩子成长过程中的困惑。

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