2019-07-31

如何从教的课堂向学的课堂转化

（2019兴成长计划学习作业）

网络学习是一种新的学习方式。兴成长计划学习为我们提供了良好的学习机会。兴成长计划学习，不仅是开阔视野的窗口，更新知知识的课堂，更是提高能力的有效途径和交流工作的载体。兴成长计划学习对我来说既是机遇，又是挑战。每个周一的19点，我都会准时的观看直播课，这些课就像启明星，开启了我对新时期教育的识之路，也像扔向水面的石子，激活了我已如死水般的教育理念。如何从教的课堂向学的课堂转化，通过学习，谈谈我学习中的感悟和收获。

一、要提高思想识

二十几年的教学生涯，让我深刻识到，作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。2019兴成长计划学习，让我从心灵深处体会到了专家的搏大胸怀和乐观向上的学习态度，以及成就一番事业后的幸福感。也使我深邃地看到，在一线教学的老师，只有在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，夯实自己的文化底蕴，才能把握教育时代的脉搏，适应教育教学改革创新的步伐，从而实现从教的课堂向学的课堂转化的目标。在今后的教育教学中，我要扎实学习。我相信有耕耘就会有收获。在专家的引领下，我会一如既往，脚踏实地一步一步坚定地走下去。

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二、要开阔视野，充实自己

知识是要不断更新的。这次学习，对我来说是一次很好的充电机会。我不仅学到了丰富的知识，还提高了我的业务素质。通过学习，耳濡目染的东西很多，但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我将会以滚石上山的勇气，只争朝夕的劲头，坚忍不拔的毅力走下去，前边的路很长，前面的人也很多，我就算不能走到最前沿，但我会朝着这个目标去努力，实现从教的课堂向学的课堂转化的终极目标。

三、加强专业文化学习，做一专多能的教师

想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。。但教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水，教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。这次兴成长计划学习，我聆听了诸位名师的授课，观摩了名家的教学，在学习中不断反思自己的教学行为，从中获得学习与借鉴，感受颇多，受益非浅。通过学习，我们为人师者不再只是独自耕耘，实现了心灵的交流、情智的碰撞，我的理念变得更为先进。在教育教学中，实现从教的课堂学的课堂转化，做个有底气的老师，就“要学蜜蜂，采百花粉，酿最香甜的蜜”。加强修炼，静心学习，让自己的教育充满思想，成为教育的智者，让思想充满智慧，努力实现从教的课堂向学的课堂转化。通过兴成长计划学习，我更加清楚地明确自己，在以后的教育中如何去做：为有源头活水来。作为教师，我要和学生一样终身学习，终身发展。

总之，水本无华，相荡乃生涟漪；：石本无火，相激以发灵光。每一个不曾起舞的日子，都将是会对生命的辜负，因此，我十分珍惜在兴成长计划学习的每一天的时光，我要放开眼界，加强学习，拓宽自身的宽度，努力追寻有智慧、有热度、有宽度、有底蕴的课堂，实现从教的课堂向学的课堂转化。

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