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我的宝贝已经上幼儿园了. 幼儿园每个月都会让家长填写<成长档案>. 档案中其中有一栏, 叫童言稚语, 就是记录孩子平时在生活中, 说的一些非常有趣的话.
之前没有结婚前, 在阅读龙应台的<孩子,你慢慢来>书时, 里面就记录了她的儿子在成长过程中的一些行为. 看起来非常幼稚,但是却是体现了一个孩子, 在没有经历社会的各种洗礼前, 最纯净的内心所映射出的一些语言和行为. 随着年龄的增长, 阅历的增长, 纯净的内心会被越来越多的现实染污. 孩子的成长, 是不可逆的.
因此, 我也希望能把孩子说过的, 有趣的话, 记录下来, 做一个纪念.
软件开发中, 在软件最初开发时, 它的架构是很清楚的, 它的代码是清晰的, 它的反应是灵敏的.
但是随着软件的需求不断增加, 随着业务的复杂性不断提升, 随着应对各种各样的现场问题, 项目的代码开始变得不那么优雅, 架构开始变得不那么严整, 各种各样的bug, 也会出现.
因此, 软件项目, 每隔一段时间的代码review, 以及模块的重构, 是很有必要的.
这里, 以此为契机, 记录我与孩子平时一些有趣的对话. 记录下, 孩子在没有经过社会的染污前, 透过纯洁的内心, 说出的那些另父母捧腹大笑, 又若有所思的奇思妙想吧.
我为每一段对话, 加一个小的标题.
父: 宝贝,教你两句话, “良药苦口利于病, 忠言逆耳利于行.”
子: 什么叫"利于行"?
父: 就是说, 爸爸妈妈平时批评你, 是为了帮助你纠正错误的行为. 比如, 吃饭时不能把脚抬桌子上等等. 批评的话, 就是忠言逆耳. 我们一定要学会批评与自我批评.
子: 爸爸, 那我也批评你们.
父: 你批评我们什么?
子: 不要吼我…
和宝贝一起在路上背诵古诗, <咏柳>.
父: 碧玉妆成一树高, …, 二月春风似剪刀.
子: '似剪刀’是什么意思? 四把剪刀.
父: 不是四把剪刀, 是像剪刀的意思.
子: 哦, 二月的春风像四把剪刀.
父: 不是四把剪刀, 是像一把剪刀.
早上去幼儿园的路上, 宝贝遇到一辆电动车在充电.
子: 看, 那个电动车在充电.
父: 电动车充电, 就像人吃饭一样. 没电了, 就走不动了.
子: (动作) 躬下腰, 慢吞吞的走路.
父: 宝贝, 你是不是在表演没吃饭, 所以走路很慢的样子哦. 就像老爷爷走路的样子.
子: 爸爸, 老爷爷为什么不吃饭呢?
父: …, 老爷爷即使吃饭, 走路也会很慢的.因为腿脚不好了. 所以我们要尊老爱幼.
早上去幼儿园的路上,遇到一辆红色的马自达的轿车,停在路边.
子: (非常喜欢认车标), 指着一辆红色的车, 说, 马自达.
父: 这辆车的车标像什么?
子: 像一只海鸥. 爸爸, 为什么它的车标是海鸥呢?
父: 因为设计者想让开这个车的人, 像海鸥一样, 可以自由飞翔, 去任何地方呀.
子: 可是这辆车没有翅膀呀?
父: …
子: 爸爸,为什么同学的奶奶可以用滑板车送他上学,而你不能呢?
父:因为同学的奶奶退休了,送完他还要回家,所以可以带滑板车.而我得去上班.
子:好的.那爸爸,等你退休了,也用滑板车送我去学校哦.
父:…
父:生病了,要打120.
子:着火了呢?
父:要打119.遇到坏人,要打110.
子:那要打给直升机,打多少呢?
父:…
爸爸教宝贝背诗,王之涣的<登鹳雀楼>.
父: 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.
子: 故人西辞黄河流.
父:黄鹤楼,楼房的楼.
子:故人西辞黄鹤楼房.