高效教学

        我们经常会发现那些名师他们的课堂才能真正落实高校教学，我们要向他们学习，那怎样才能做到高效教学呢？

      一般的教师为什么无法像那些优秀教师一样进行高效教学呢？在某种程度上，是他们在具体实践的时候不得要领，有劲儿使不出来，那么怎样来判断是高效率教学？同时也是怎样来落实高效率教学？

      美国的托德•威特克尔在他的书中告诉我们高效教学的一些诀窍。告诉我们教师高度依赖书本教学是低效的，在课堂上能够尽量多用体验式教学法的课堂，就是高效的，要善于把课本当作教学资源和教学工具来用，并且能够在课堂上多次进行有组织的讨论活动，并积极鼓励学生进行合作，从而解决问题，教师能够详细的准备教学细节，从而产生最佳的学习效果，这也是符合高校教学的特点的，同时，教师能够在课堂教学中紧密联系学生的实际生活，这也是值得提倡的，尤其是让我印象深刻的是他说的教师尽自己所能，和家长保持沟通，让他们了解到学生的学习状况，这是高校教学的诀窍之一，还有为了学生的成功奉献一切，这两点让我印象非常深刻。

        教育的对象是学生，教师先要理性的对自己的教学活动进行分析，在分析过程中看到高效和低效，他们二者的区别，在教学中不放弃任何一个学生，教师能够发自内心的热爱教学，热爱学生，向学生传递积极的能量，同时重视学生长处，激发每一个学生的学习热情，并且教师能够不断地学习并实践新的教学方法，让课堂能够有吸引力，课堂能够震撼学生的心灵，我觉得王君老师他的课堂就是如此，课堂内容丰富多彩，思维角度新颖独特，巧妙运用所积累的各种知识，拓宽视野，深入挖掘教材内涵，进行创新设计，就是作为教师的我在听课之后也在认知方面得到了提升，所以我们教师要注重提高自己的素养！

      高效率教学说起来容易，我们要积极的把它落实在行动上，多看一些优秀教师的教学，像积极向他们学习，并且多实践，多反思，让师生携手共同成长！