#积极学习(65)

周六答疑时间,开播有干货,李老师讲了他昨天3个个案的辅导关键点,后面有2个答疑案例,简记之。

1、孩子厌学的原因是卡在亲子关系没有修复好。

2、教育要关注细节,是细节的沉淀 ,平时生活中注意细节,修复关系。

3、家长首先活出好的状态。

亲子关系中家长惯性的思维模式是:1)首先考虑孩子,2)其次是亲子互动,3)最后才是自己。

需要调整为新的模式:1)首先考虑自己状态如何;2)其次考虑怎样回应孩子;3)亲子关系。

案例答疑

1、女儿初二,上周定了学习计划,执行不太好,写作业比较慢,很想学习,就是动力不足。5年级时膝盖骨折休学半学期,从那以后成绩下降。当时没找学校老师要说法,后来提到老师女儿很气愤,感觉可能是孩子的创伤。

李老师问妈妈动力引导师课程是否学完,妈妈说自己是跳着学的,初、中、高级部分都学了,都没有学完。感觉学完的课什么也没记住,自己也挺着急的。自己失眠很多年,经常会头脑发懵不清醒。

李老师:学习模式需要改变,需要记笔记,脑海里出现画面,找时间再看看笔记,间隔重复。妈妈的失眠问题和学习的状态是一样的,都是没有活在当下,该睡觉时还想着其他事情。

学以致用四步模型:1)高效学习,见字出图,知识变画面,内容可视化、场景化;2)间隔重复记忆;3)列出行动清单;4)遇到情境触发点,会运用所学知识。

和孩子沟通时,妈妈的回应方式需要学习提高。


李老师又问了妈妈原生家庭情况及和老公的关系:父母都已病逝,家中7个孩子,自己是老六,母亲很能干,忍辱负重型的,父亲喜欢赌博,讨厌父亲的行为,觉得不负责任。和老公关系一般,没有亲密感,两人都很顾家。

李老师:小时候爱没有给足或者爱给多了,孩子都可能会出问题。随后引导妈妈和父母对话,释放了很多纠结压抑的情绪,妈妈感觉轻松了。

继续引导妈妈和老公对话,妈妈感觉很痛苦,好像有个很大黑球压在头顶上方,李老师引导妈妈一点点释放压力,直到黑球变小消失。今后不断学习,搞好和老公的关系,更好的支持女儿。结束后妈妈脸上有了笑容。

最后李老师引导妈妈和女儿对话,妈妈要更多欣赏孩爸,多学习提升自己,更好的陪伴女儿。

女儿作业拖延,可能也是没有活在当下,另外也要找到更好的学习方法。


这个连麦时间一个多小时,结束后妈妈很开心,满面笑容。李老师让她在动力引导师群里发100块钱10个红包,感谢小伙伴们陪伴学习。最近好几次都有连麦后的小伙伴们在自己所在群发红包的,可惜我都不在那些群,没机会领红包。哈哈!

2、大宝(男)三年级,成绩挺好,有时候没有做好,自己对他会有很多愤怒,又控制不住。

李老师说有愤怒和原生家庭的影响有关系。询问了妈妈原生家庭父母的情况,引导妈妈和父母对话,释放了一些情绪。

李老师:不要用愤怒来表达和彰显力量,可以通过其他方式,比如爱、接纳、包容等等。


这个连麦时间只有十几分钟,李老师快速引导妈妈释放情绪,快速解决问题,很赞!

你可能感兴趣的:(#积极学习(65))