论语学习第九天

 

      子不语怪、力、乱、神。

感悟：我们的生命都有限，多花时间浇灌自己的理想，提升影响圈，减少这些“怪、力、乱、神”的八卦圈，远离这些可能迷乱心智的话题，专注自身成长。有诗云：静坐常思己过，闲谈莫论人非。

        三人行必有我师焉，择其善者而从之 其不善者而改之！

感悟：三岁小孩都知道，八十老翁难做到！充分体现孔子的批判性思维和成长性思维，与人沟通交往，时时都在检省自己，让自身成长！有诗云：以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴替，以人为镜可以明得失。

        天生德于予，桓魋（huan，tui）其如予何？

感悟：老天赋予我的德行，传德的重任，什么人可以阻挡得了？！内心充满了责任感与使命感！可谓天降大任于斯人也！

      二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。

感悟：孔子是君子坦荡荡，是心怀天下，普渡众生的圣人，毫无保留的利他主义者。

      子以四教：文、行、忠、信。

感悟：孔子的教育理念是全面的，不止以上四类，当然归结起来用现代的语言说就是理论与实践相结合，科学与人文并行。

        圣人，吾不得而见之矣；得见君子者，斯了矣。

        善人，吾不得而见之矣；得见有恒者，斯可矣。

感悟：对于“圣人、仁人”的光环要少用，除非已经作古的伟人，日常我们多见的是君子和一直努力追求仁义的有恒心的人。这应该也是孔子对自己的剖析和评价。

        亡（无）而为有，虚而为盈，约而为泰，难乎有恒矣。

感悟：把没有装作有，空虚装作充实，贫穷装作富有的人，他怎么能有恒心去追求仁德，去践行仁德呢？！所以伪君子只能一时迷惑我们，有诗云：路遥知马力 日久见人心！要想求仁得仁，就要放下执念，抛弃在外的枷锁，专攻内心的修为。