（2022-03-30）将全体学生纳入校园体育竞赛活动中去

将全体学生纳入校园体育竞赛活动中去

随着“双减”的持续推进，校园体育活动成为各类学校继续加强的方面，但是当前的校园体育竞赛活动存在着一些弊端。

首先：校园内体育竞赛涉及面太窄。不管是运动会还是篮球赛、足球赛等，都仅仅是班级内的少数同学展示自身体育天赋的舞台，而大部分学生都没有机会也没有能力参与到其中。导致体育素质高的越来越高，体育差的越来越差，严重违背了全面提高学生身体素质的教育本质。

其次：校园体育教学缺乏系统性，不符合教育规律。现在很多学校的体育仍停留在体育课=放羊课的状态，体育教学没有系统的计划，一上体育课不是自由活动，就是随老师心意想让学生做什么就做什么。这样一来学生们有的连最起码的基础运动都不会，更谈不上对篮球足球技能的掌握了。

再次：过于重视参与上级各类竞赛活动，忽视群体性运动。为了获取各类荣誉，很多学校把精力重点放在培养各类竞技型人才上，集中各类有特长的学生进行集中训练，而对其他没有体育方面特长的学生放任不管。

那么如何解决上述问题呢？笔者有这么几个想法：

第一，上级部门减少各类学生竞技体育的竞赛活动，而转为群体性体育活动竞赛。

第二，学校把整个校园全体学生调动起来，组织各类由全体同学参与的体育活动。

第三，关注身体素质存在缺陷的学生，有针对性设计适应这一人群的体育活动，让每一个学生都可以参与到体育锻炼中。

“双减”之路任重道远远，还需要我们集思广议，调动我们的主动性，真正为提升学生整体素质走出一条路。