学生在考察科任教师的定力

学生确实考察老师的定力

如今的初中考试改革，为了减轻学生中招压力，初中地理、生物、计算机三门在八年级结业，随九年级进行中招考试，也就是八年级的地理生物计算机，纳入中招考试成绩。

基于1.减轻中招压力。2.让学生全面发展，不至于到高中学习地理生物出现断接。

所以，七八年级，升级考试后，七年级顺利放假，八年级学生继续上课，备考地理生物计算机，三门中考。

短短的三天时间，领导领导师生做最后的冲刺，三科的老师轮流上课。由于班大班多，人多，科任老师照顾不过来，领导便安排其它科任老师看课。也就是，科任老师上课帮助看守学生，维持纪律，没有看着学生上自习，也就是给孩子在一起，给班级营造一个好的学习氛围，环境。

这样，辛苦了三科科任老师，堂堂讲，乐此不疲，声音不到嗓，可是三科老师们充分显示老师爱岗惊讶的奉献精神，无怨无悔，任劳任怨，没有一人叫苦喊冤，同时，再现老师良好的基本功底，没有口干舌燥。

可是，天热人多，学生成绩参差不齐，可谓鱼龙混杂。表现好的，学习优异者可圈可点，大有人在。同时，学渣也不泛其人，睡觉，不学有之，说话不守纪律也难以避免。更有学生，多年练就的基本功，依照自己的家长在机关上班，有些权势，老师不能怎么！依靠自己家庭富裕些有些钱，属于不差钱的主，从家长那里得到真传：有钱能使鬼推磨，钱是万能，没有钱摆不平的事，学习又有什么用。还有家长为了家庭幸福生活，夫妻双双外出打工，把孩子变成留守，如此孩子物质金钱的富有，精神上的缺失，缺少了必要的教养。爷爷奶奶，姥爷姥娘的宠爱有加，让孩子衣来伸手饭来张口，为所欲为就是不知怎样教育，孩子凭仗爱好随波逐流。

这些孩子，老师犯愁，说不听，劝不理，你有你的千条妙计，我有自己的牢牢注意。你能指引光明大道，可我偏偏喜欢自己独木桥。是我是我就是我，看你有什么办法?