我的三年成长规划

      转眼间，我已成为一名教师快两年了，这两年的时间让我学到了很多，也收获了很多。虽然每天都在忙，都在进行课堂教学，但总觉得自己离成为一名成熟的教师还有很大的差距。

    通过阅读《教师成长的三个阶段》和朱书记指出的八个方面的“顽瘴痼疾”以及六个问一问，我了解到了，当今教师大致有三种类型：职初教师、骨干教师、卓越型教师，而刚走上讲台两年的我还只是一名职初教师，我目前只教过7年级，所以离骨干教师还有一定的差距。教师成长有三个阶段：第一次成长期、高原期、第二次成长期。我现在还处于第一次成长期，熟悉了教材， 掌握了教学的基本步骤与方法。

    所以在接下来的职业生涯中，我将做到以下几点：

1、认真地备课、上好课，教师最主要的任务就是要完成学校安排的教学任务，所以要认真对待每一节课，进行充分的课前准备。在这个环节教师也需要多看书、多做题，了解考察的重点，从而更好的进行教学活动。

2、积极听同学科老师的课，学习他人的亮点，从而运用到自己的课堂教学中。那些有经验的教师都有着自己独特的上课风格，而对于新教师来说，这正是自己多缺少的，通过听其他老师的课，可以帮助我们快速地形成属于自己的教学风格。

3、要树⽴终⾝学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，通过学习来丰富知识结构，增强理论底蕴。在教学活动中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒⾃⼰保持清醒，使⾃⼰逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。时刻告诫⾃⼰要追求卓越，多像优秀的教师学习，注重⾃⾝创新精神与实践能⼒、情感、态度与价值观的发展，使⾃⼰真正成长为有责任感的优秀教师，我相信这也是每⼀个教师所追求的思想境界。