余晓红 中原焦点团队网络初级22期坚持分享第45天 2020.7.23

近来降雨量都很大，关于各地的抗洪泄洪在不间断报道中。来车站的路上，无意中听到一个同事说，因为昨天雨下的太大，我们老家有一个村已经要求群众转移。我一听，那不就是我的老家吗？于是我赶忙联系老公，让他问问老妈村里情况如何。老公回信说老妈说没事，县防汛指挥部例行检查后通知，一旦听到锣响，记得及时转移就行。虽然虽然家乡水坝的水位已上升至警戒线，但是短时间还不至于有危险。成立县、乡、村三级的联合防汛体系，至少给了群众一种安全感，起码说明了上级对人民群众生命安全的重视。大灾大难自然灾害面前，我们会由衷的感到，生在我们的国家，真是一种幸福。

生活中的难得

出发集合大家都很准时；

人人笑容满面收获满满；

顺利过安检顺利登车；

分享了H同事的美味蛋卷；

W同事帮忙放取行李；

L同事给大家分享梅李；

在火车上打了个盹；

Y同事和我谈及现状和理想；

听人说话反观自己；

平安到家心情愉悦；

老公和儿子在门口接我；

几天不见的儿子对我很亲热；

女儿喜欢我捎回来的零食；

一家人一起分享零食的美味；

安安静静躺下休息了一会儿；

炒菜做饭共进晚餐；

儿子的魔性舞蹈让我捧腹；

很配合洗澡皆大欢喜；

难得今天的返程一切顺利，感恩感谢这一切的美好与难得，一切都是最好的安排。

每日阅读

第9天 SFBT赞美法—一正向眼光对孩子的帮助

赞美就像一种魔法香水，能够散发出难以想象的感染力，它可以平衡人们多半只注意到自己做的不好之处和缺点。通过赞美，也可以改正我们性格中比较悲观的那一面。

赞美孩子的基准线是孩子自己的基准线。

SfBT赞美法

1 停止做错就值得赞美，停止做错其实就是一种小进步。

2 赞美就像礼物，不需有目的或回报，只要孩子有好的想法或表现，就值得赞美。

赞美的三种形式

1 直接赞美 用直接叙述的方式，并具体地说出孩子值得赞美的地方。

2 自我赞美 当孩子有成功经验或是有进步时，通过我们对他的自我赞美问话，不但可以协助他体验这个过程，还因为他会回想自己是怎么做到的，可以进一步让他拥有更高的自我价值感，对提高自信也有帮助。

3 间接赞美 以问句的形式引导孩子思考与说出孩子的“正向重要他人”可能对他的赞美，让他感觉到自我价值。

容易功亏一篑的赞美方式

问题状况 1 有期待或是有目的的赞美 2 敷衍的赞美 3 言过其实的赞美 4讽刺性的赞美，5 比较式的赞美。

赞美的三个条件

条件一 真诚 父母在赞美孩子时，态度是真心诚意的

条件二 具体 尽量找到具体的内容进行赞美条件三 叫出孩子的名字

赞美的公式

Step 1 叫出孩子的名字

Step 2 孩子做的具体好行为

Step 3 你的感受

Step 4 问孩子“你是怎么做到的”？

Step 5如果XX知道你…，他会说些什么呢？