练习二2.1识别需求

    -『记录格式』-

一、伙伴A（名字）1

学员小榕

二、对方原话简单描述:

他在误解我，我现在应该怎么面对这个人？

三、你们在谈共同的事情是什么？

男友对她有误会，态度恶劣指责她，她想请我指导她怎么做，具体用怎样的态度面对她男友。

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

他对感情未来发展的方向感到迷茫，需要我给他指明方向。

【自我评估】

认领意识成长价值（直接对于意识到的程度打分 1-10 ）:10

一、伙伴A（名字）2

学员心怡

二、对方原话简单描述:

请问之前说学习ⅩX心理的课件是什么

三、你们在谈共同的事情是什么？

之前给他制定的学习方案内容之一，他现在问我要课件。

注:课件昨天已经发给他了，他没有看到。

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

内心对男友对她的感情很不确定，不知是不是要放弃，想要我给他信心。

【自我评估】

认领意识成长价值（直接对于意识到的程度打分 1-10 ）:7

一、伙伴A（名字）3

学员杨杨

二、对方原话简单描述:

老师，我第一次插花，是不是很丑？

三、你们在谈共同的事情是什么？

我给他布置了作业，让他独立完成一次插花。他擦完后发给我交作业。

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

想要我夸奖他，认可他。

【自我评估】

认领意识成长价值（直接对于意识到的程度打分 1-10 ）:10

一、伙伴A（名字）4

学员张霞

二、对方原话简单描述:

老师我还需要和他说什么吗？

三、你们在谈共同的事情是什么？

已分手男友和他微信互动，他问我应该要怎样回复他。

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

不知道如何和对方聊天，怕说错话，需要我告诉他怎样回复。

【自我评估】

认领意识成长价值（直接对于意识到的程度打分 1-10 ）:8

一、伙伴A（名字）5

同事α

二、对方原话简单描述:

两次疗愈就让学员和自己的内在小孩儿和解了。

三、你们在谈共同的事情是什么？

新同事刚加入公司，在聊他的个案效果。

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

需要同事们给予他认可。

【自我评估】

认领意识成长价值（直接对于意识到的程度打分 1-10 ）:10

一、伙伴A（名字）6

同事默默

二、对方原话简单描述:

把你的个案以这个模式发到群里就可以了。

三、你们在谈共同的事情是什么？

默默指点同事a怎样展示个案效果，并给同事a发模板。

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

默默主动帮助新同事，想要表现给群内领导看，来提升职称。

【自我评估】

认领意识成长价值（直接对于意识到的程度打分 1-10 ）:8

一、伙伴A（名字）7

督导

二、对方原话简单描述:

有空多帮助下萍萍老师哟，你的思维与他沟通可能更相近，他也可以更接受些。

三、你们在谈共同的事情是什么？

督导给我发信息，让我帮助新来的萍萍老师。

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

让我帮助萍萍老师更快熟悉业务，他的管理更好做一些。

【自我评估】

认领意识成长价值（直接对于意识到的程度打分 1-10 ）:8

一、伙伴A（名字）8

督导

二、对方原话简单描述:

合同时间已经写了，那就按我这个来，你跟学员解释一下就好。

三、你们在谈共同的事情是什么？

给学员发合同，督导把时间写错了。我让他改时间，他告诉我先按她这个来。

四、你提取感受到对方 的 潜层需求是：

他要建立自己的权威性。

【自我评估】

认领意识成长价值（直接对于意识到的程度打分 1-10 ）:10