【总第16期】英国博赞思维导图管理师认证班Jane Xia第六幅《读书笔记》

【绘制过程】

1. 快速阅读法完成阅读，poster贴记录核心要点

2. 电脑梳理成思维导图，包含解构和重构，例如价值，内核，流程非书中直接的章节名。

3. 绘制导图，图示化。

【绘制收获】

图绘角度：

1. 主干的线条，第三条开始用了约等号，用丽琼的话：蛙泳必须收一下腿蹬出去才有利，更有力量感，延申感，“引人入胜”。同时因为乐高元素，加了一点乐高突起块。

2. 文章的思维导图，特别能显示加上图示的重要性，一方面帮助记忆，一方面帮助形象化理解。乐高的流程，内核等有很多相通的地方，例如用手思考，加上图标后可以清晰看到对应关系。

思维角度：

我认为，关键词提炼是思维导图中思维训练的极大价值点，也是难点。

1. 核心训练自己的关键词提炼，精炼，例如：用手思考，简化为手思考；内核的原则有5条以上，难记忆，自行整合；“手思考"中的潜意识，原文是发现原来我知道我不知道，理解后其实就是激发出潜意识；原则中的”去除评判“也是自己的理解，原文是你必须接受搭建者的模型解释和乐高模型中的故事。（给自己鼓励，有意识的断舍离和加入自己的理解）

2. 什么是Sharp, 你认为乐高认真玩最内核的3点是什么？如果是1点是什么？——用手思考（隐喻）；可视化；共创。

【提升点】

1. 中心图里的文字不够明显

2. 第一层分支的字体要更突出，主次分明的优势没有显现

3. 分支超过3条的画出来不好看，是线条还是布局问题，请丽琼指点