M
may be/ maybe
(1)maybe 是副词，“也许”，相当于 perhaps。maybe只能放于句首，不能放于句
中，如：
Maybe he won’t come. 也许他不会来。
(2)may be 是谓语形式，其中 may 是情态动词， be是连系动词，表示“也许是” 、
“可能会有”等。如：
He may be a middle
school student.他可能是个中学生。
She may be
watching TV now.现在她也许在看电视。
N
near/ nearly
near用作形容词或副词， 表示“近”、“接近”，也可作介词， 表示“在……附近”。
Come near, please.请走近些。
He lives near the
school.他住在学校附近。
nearly 是副词，意为“几乎”、“将近”，相当于almost.
The seasons of theyear in England and the U.S.A. are nearly the same.
美国和英国的四季几乎是一样。
no/ not
(1)no 作副词时，对一般疑问句作否定回答，与 yes相对； no 作形容词时，
可修饰可数名词或不可数名词，等于 not a 或 not any。如：
We have no classeson Sunday.=We don ’t have any classes on Sunday.
我们星期天没有课。
(2)not 只作副词用，用在 be 动词，助动词，情态动词后，与谓语动词使用，构
成否定意义。
例如：
I don’t think chickens can swim.我想鸡是不会游泳的。
I don’t know your names.我不知道你们的名字。
neither/ none
(1)neither 指“（两者）都不……”，用于人或事物，表示全否定。
I know neither of
them.他们俩我都不认识。
(2)“neither of + 代词”构成主语，谓语动词用单数。
Neither of them is
here.他们俩没有一个人在这里。
(3)none指“（三着或三者以上）都不……” ，表示全否定，用于代三者或三者
以上的人或事物。例如：
None of us three
knows where he lives.我们三个人谁也不知道他住在哪里。
O
on/ about
这两个介词引导的介词短语一般作后置定语， 表示“关于”的意思，但各有侧重。
(1)on 侧重论述，多用与论述涉及比较深广的重大国际、政治、学术、专著等问
题。如：
This is a book on
the radio.这是一本关于无线电方面的专著。
(2)about侧重叙事，多用与个人事迹， 故事内容一般的文章等较肤浅的问题。 如：
This is a book
about the radio.这是一本关于无线电的书。
This is a film
about the woman star.这是一部关于那个女影星的电影。
P
put on/ wear/ bedressed in/ dress up
(1)put on 表动作，“穿上、戴上”，宾语为衣物；
(2)wear 表状态，“穿戴着”；
(3)be dressed in 也表状态，强调一种呈现的结果；
(4)dress up 有“盛装、乔装、打扮”之意，表动作。 dress常与介词搭配。如：
The boy wears a
new coat today.这男孩今天穿着一件新大衣。
It’s cold outside. Put on more clothes.外面冷，穿多一点衣服。
The girl is
dressed in a red coat today.小女孩今天穿着一件红外衣。
She has dressed upin a red skirt for the party.
为了参加这舞会，她穿了一条红裙子。
play/ play with
play 作为及物动词和不及物动词意义是不相同的。
(1)play vt. 后接人作宾语， 意为“和……比赛”；后接球类名词作宾语 （无冠词），
意为“打……球”；跟乐器名词（有定冠词 the）意为“弹（拉、奏） ”。如：
Who are you going
to play?你将和谁比赛？
I like playing
tennis.我喜欢打网球。
Can you play the
piano?你会弹钢琴吗？
(2)play with 短语中 play 为不及物动词，后接介词with+ sb./ sth.
意为“玩弄、玩（玩具） 、玩耍”，多指不自觉、不严肃的行为。如：
It’s dangerous to play with fire.玩火是危险的。
The boy is playing
with his toy train.小男孩在玩他的玩具火车。
point at/ point to
二者都含有“指向”的意思，但有一定的区别：
(1)point at 含有“指准某个方向”的意思，目标性很强。如：
She pointed at one
of the things.她指着其中一件东西。
(2)point to 只表示“指向某一个方向” ，不一定很准确。如：
He pointed to the
mountains far away.他指了指远处的高山。
(3)联想： shout at sb. 冲着某人喊； throw…at…把……砸向……
plant/ grow
二者用作及物动词，都有“种”的意思，但侧重点不同。
(1)plant 指“栽入土中”，是一种涉及时间较段的动作。
(2)grow 不仅指“种下”，还包括其后培育的过程，涉及的时间较长，
即“种植”，可看做是一种过程或状态。
-What does your
father do? 你父亲是干什么的？
-He grows flowers.他是个种花的。
Don’t plant the flowers before mid-April.不要在四月中旬种花。
problem/ question/matter
(1)problem 多指“习题，问题”，通常也指要解决或决定的问题，
尤其指比较困难的问题、社会问题。
He is thinking
about a maths problem.他正在想一道数学难题。
You are getting
fatter. It’s a problem.你长胖了，这可是个问题。
(2)question 常指由于对某事感到疑惑不解而提出需要解答的问题，
常与 ask和 answer连用。
May I ask a
question?我可以问个问题吗？
(3)matter意为“事情”、“问题”，常指遇到意外的麻烦或令人烦恼的“问题”如：
What’s the matter with you?你怎么啦？
R
receive/ accept
这两个词都是及物动词，表示“接到、收到”的意思，但有区别：
(1)receive强调“收到、接到”这一动作。
I received a
letter yesterday.昨天我收到了一封信。
They received a
warm welcome.他们受到了热情的欢迎。
(2)accept强调立场上的结果，表“领受、接受”意义。如：
I received his
gift but I didn’t accept it.我收到了他的礼物，但我没有接受它。
raise/rise
(1)raise vt. “举起，升高”。指把东西升高些或促使某物上升。
Please raise your
hand when you know the answer. 你知道问题答案就请举手。
(2)rise vi.“上升”，指向上走动或移动，如河水上涨等。
The sun rises in
the east and sets in the west. 太阳从东方升起，西方落下。
rise 还可作“起床，起身”解。 He rise early.他起得早。
right away/ rightnow/ at once/just now
(1)right away, at
once侧重动作，有多种时态，谓语动词随时态变化而变化。
I’ll return the book right away.我马上还书。
(2)right now 侧重时间，时态只限与一般现在时和一般将来时。
The doctor is busy
right now.医生此刻正忙着。
I’ll give you one or two instances just now.我正要给你举一两个例子。
但当 just now 用于过去时的句子里时，表示“刚才” 。如：
He came back just
now.他刚才回来了。
S
send/ send for
(1)send 含有“派遣、寄送”的意思，是及物动词，其后接宾语或双宾语。如：
I’ve thought about it. I’ll send you there.我考虑过了，我将派你去那里。
Tom sends his
mother some money every month. 汤姆每个月给他母亲寄点钱。
(2)send for 意为“派人去请，派人去拿” ，不是本人去请去拿。其宾语可以是人，
也可以是物。如：
Please keep it
until I send for it.请把它保存好一直到我派人去拿。
One day his motherwas ill; she sent for a doctor.
一天他母亲病了，她派人去请来了一位医生。
spend/ take/cost/pay
这三个动词都可用来表示“花费”时间，使用时应注意：
(1)take常用 it 作主语。
句型： It takes sb. time to do sth. 如：
It took me three
hours to finish my work.完成这项工作用了我 3 个小时。
(2)spend则用人作主语，常用的句型是“ sb. spends time (in) doing sth.”。
He spent 30
minutes (in) writing the letter.他用了 30 分钟写那封信。
(3)cost 表示花时间时不能用于表示花具体时间（如几个小时、几天等） ，
其宾语多是表示含糊的时间（如 a long time, much time等），再就是它不能用
表示人的词语作主语，如：
Doing the work
cost the workers a long time.做这项工作花了工人们很长的时间。
cost 后面更多地用于句型“ It /sth. cost sb. + 金钱”，
表示“某人花……钱做某事” 。
The TV set cost
him 5000 yuan.这台电视机花了他 5000元。
注意： cost—cost---cost 过去式、过去分词和原形一样。
Pay 多用于句型pay sth for sth
since/ for
(1) since用于完成时态，既能用作介词，也能用作连词，后常接时间点，意思是
“自从”。
He has been aworker since he came into this city.
自从他来到这个城市，他就是工人了。
I have never seenhim since we last met in Shanghai .
自从我们上次在上海见过之后，我再也没见过他。
since作连词，还有 “既然”的意思。
Since you are
interested in it, just do it. 既然你对它感兴趣，那就做吧。
You can have funnow since you ’ve finished your work.
既然你已经做完了功课，就开心玩会儿吧。
(2) for 用于完成时，用作介词，后常接一段时间，意思是 “经过…”。
I have learned
English for five years.我已经学了五年英语了。
They have waited
for you for 30 minutes.他们已经等了你三十分钟了。
for 也可以用作连词，但意思是 “因为”。
They missed the
flight for they were late.他们由于完到了而误了航班。
He fell ill for
many reasons.他由于多种原因病倒了。
so that/so …that
(1)so that“以便”、“为了”，常引导目的状语从句。如：
He got up early so
that he could catch the first bus.他起得早为了赶第一班车。
so that所引导的状语从句中谓语动词前一般有情态助动词 can/may等。
(2) so…that“如此……以至……”，that 后常跟结果状语从句。例如：
He is so tired
that he can’t walk any further.他非常疲劳，走不动了。
The film is so interestingthat he wants to see it again.
电影太有趣了，他想再看一遍。
.
sound/voice/noise
这三个词都表示“声音” ，但使用起来有区别：
(1) sound一般指“声音”，指物体间互相碰撞发出的声音。
(2) voice 一般指人或鸟儿发出的声音。
(3) noise指的是“嘈杂的声音” ，即引起人们不愉快的喧闹、嘈杂音。
Can you hear the
terrible sound just now?刚才你听到那个可怕的声音了吗？
The famous singer
has a beautiful voice.这位有名的歌唱家有一副好嗓子。
Please stop making
noises, boys. 孩子们，请停止吵闹了。
say/ speak/ tell/talk
这几个词都有“说”的意思。
(1)say为及物动词，表示“说的内容” ，有引用别人原话之意。
Wang Fang says, ”I am a student.”王芳说：“我是一个学生。”
(2)speak为不及物动词， speak at the meeting,在会上发言， speak后接语言时
才作及物动词， speak English说英语。
(3)tell vt. 有“告诫、吩咐、讲述”的意思， tell sb. to do sth.告诉某人做某事，
tell a story 讲故事， tell a lie 说谎。
(4)talk vi. 主要侧重双方“交谈” ，指双方活动； talk with/ to sb. 和某人交谈；
talk about sth.谈论某事。
some/ any
(1)一般情况下， some 用于肯定句，后接可数或不可数名词；any 用于否定句和
疑问句，
也后接复数或不可数名词；如：
There are some
books on the desk. 书桌上有一些书。
Is there any water
in the bottle?瓶子里有水吗？
(2)表示征求对方意见，并希望对方给予肯定答复时，即使是一般疑问句，
也通常用some,
不用 any。如：
Would you like
some tea?喝点茶，怎么样？
May I have some
more bread. I am still hungry.我能再吃点面包吗？我还饿。
T
try to do/ trydoing
try to do 和 try doing 两者意义不同，区别在于：
(1)try to do sth.“努力去做，尽力做” =try one’s best to do…
He tried to climb
the tree.他试着努力爬那棵树。
(2)try doing sth. 指“尝试做……看看，有何结果” ，暗示在这之前已试过
某种方法但不奏效，另试其他方法。
If no one answersthe door, why not try knocking the back door?
如果没有人开门，为什么不敲后门看看呢？
till/ until
这是一组困绕初中生的连词，它们既可作连词又可作介词，其用法归纳于下：
(1)用于肯定句中，意为“到……（的时候）为止” ，谓语动词一般是延续性的，
表示动作一直延续到 till(until) 所表示的时间为止。如：
You’d better stay in bed till tomorrow.你最好卧床到明天。
We worked till/
until lunch time. 我们一直工作到吃午饭的时间。
(2)用在否定句中，意为“直到……才……” ，表示谓语动词的动作直到till/ until
所表示的时间才发生。如：
I didn’t know the fact until I read your letter.我读了你的信后才知道真相。
She didn ’t go tobed till/ until she finished her homework.
昨天晚上她做完家庭作业才睡觉。
(3)用于句首时，只能用 until,不能用 till 。如：
Until he was 16,he had never been away from his village.
十六岁以后他才离开家乡。
(4)在下列句型中只能用 until, 而不能用 till 。
A. 在倒装句中
Not until 9 o’clock did the meeting begin.直到九点钟会议才开始。
B.在 It is not until …that强调句型中。如：
It was not untilthe bell rang that the students stopped talking.
直到上课铃响了，学生们才停止谈话。
thanks for/ thanksto
(1)thanks for 表示“因为……而表示感谢” 。
Thanks for your
help. 谢谢你的帮助。
(2)thanks to 有两种意思，作为非惯用法，其一意为“对……的谢意” ，
thanks作名词用；其二意为“多亏了……” 。例如：
Please give my
thanks to your parents. 请转达我对你的父母亲的谢意。
作为惯用法，意为“因为” 、“多亏”。如：
Thanks to space
satellites, the world itself is becoming a much smaller place.多亏有
了太空卫星，世界自身才变得小多了。
towards/ to
这两个词都有“向、朝、对于”之意，但用法不同。
(1)towards 表示“向着某个方向”，没有“到达”之意。如：
They saw a dog
coming towards them.他们看见一只狗朝他们走过来。
(2)to 一般接在 come\go\move\return等动词后 ,表示“向、往” ,有“到达”之意。
如：
It was rainingwhen I came to school this morning.
今天早上我赶到学校的时候，正下着大雨。
V
very/ quite/rather/ too
这四个词都是副词，表示“很、十分”之意。
(1) very 没有褒贬之义，中性词。very good/ bad/ beautiful;
(2) quite 带有褒义，有“赞扬、赞美”之意。quite good/ well;
(3) rather 带有贬义，有“批评”、“鄙视”之意。rather fat/ bad;
(4) too 也带有贬义，在这些词中程度最大，有“过于” 、“太……”。 如 too noisy 太噪， too fat 太胖。
W
what…for/ why
what…for 和 why 都可译为“为什么”，但前者重提问目的，往往用含有目的的
动词不定式来回答； why 侧重提问原因， 往往用表示原因的 because从句来回答。
如：
①What do you want a science lab for?你要实验室干什么？
②-What did Tom come here for?汤姆为什么到这里来？
-He came to borrow
my bike.他来是为了借我的自行车。
③-Why were you late for school?你为什么上学迟到？
-Because I didn’t catch the bus.因为我没有赶上公共汽车。
whether/ if
这两个词都作“是否”解，引导宾语从句时，二者可互换。如：
People often ask
me whether/ if I like football.人们常问我是否喜欢足球。
但在下列情况中不能用 if, 只能用 whether。
(1) 当 whether与 or not 连成一个词组时。如：
I don ’t knowwhether or not he would come for our help.
我不知道他是否来帮助我们。
(2) whether 引导的（主语）从句放在句首时。如：
Whether this is
right or not, I can’t say.这事对与不对，我说不准。
Whether you will
go is none of my business.你是否要去与我无关。
(3) whether + to
do sth. 复合结构，可以作宾语。
He hasn’t decided whether to go or not.他没有决定是否要去。