2022.12.6写646字“儿童画作品分析”

作品名《同学们》

      这幅作品中，令我感动的是孩子真实的表达方式。

      从笔的运动轨迹可以推测出，这幅画是从左上角人物开始，向右下角的方向逐渐完成。因为左上角的那几个形象画得比较清晰。

      从左上角开始，人物形象开始被孩子画起，在画下第一个人物、第二个人物后。准备画第三个人物的头时，小画家为了使线条不接触到左边已经画好的人物的头像，刻意避开。慎重地改变了线条的走向。变形的脸就这样形成了。

      多么懂事的小画者，每一个画好的形象都被他细心的照顾着，不愿让重复的线条盖住他们。让我知道小作者有多么爱惜自己的画。

      画中拟人的表现手法在小兔子身上表现的淋漓尽致。

      接下来再看看下面这幅画：

  作品名：《老师的脸变得越来越大》

      老师的形象在画面中出现，反映出孩子承认老师的存在价值。

      有人说，绘画是价值的体现。毫无价值的东西，孩子是绝对不会在画面中表现的。

      孩子对成人的评价也是教育的正确评估的一个方面。好的教育，不仅包括成人对孩子的评价，也包括孩子对教师的评价。

      从画中可以看出，教师在孩子的感情生活中所占的地位。

    接下来再看看这幅画：

作品名《乘船渡河》

        这幅画是我儿子画的，画的是去年夏天孩子和爸爸初次渡船的场景。爸爸站在船上，空中飞着海鸥，鱼儿跃出水面。旁边的妈妈和妹妹是靠自己的联想加上去的，正说明孩子有多想让妈妈和妹妹一起去，对亲情的渴望。

      下面的车画的是自己家的车，孩子运用了“透视画法”。最前面开车的是爸爸，坐在中间的是小作者，坐在后排的是奶奶。妈妈和小妹妹坐在前面那辆车上。船上的爸爸和车上的爸爸用的是“同存表达”的绘画方式。”