你的孩子，其实不是你的孩子。

《你的孩子，其实不是你的孩子》诗节选

你的孩子，其实不是你的孩子

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子

他们通过你来到这世界

却非因你而来

他们在你身边，却并不属于你。

父母不希望孩子重蹈自己的覆辙

他们奉行高压的教育方式，鹰的教育方法。

他们生怕孩子落后，分数是他们检验成功的唯一标准。

他们“开明”的允许孩子发表自己的意见，但参不参考，最终决定权还是在他们手里。

父母把孩子当成他们的全部

他们把为孩子牺牲奉献当作义务，给孩子最好的居住和教育环境。

他们介入孩子的交友，防堵像“细菌”般的人或物，想要培育出一个干净，无污染的孩子。

他们以孩子为生活的全部重心，过度参与孩子的学校生活。

每个人都有自己的“个人边界”，再亲密的亲子关系也需要彼此留有余地，孩子不是父母的所有物，他们是独立的个体，而未来孩子也需要自己掌握人生的方向盘。

父母全心全意，孩子一心逃离，有多少父母一辈子在等待孩子说一句谢谢，而又有多少孩子也在等待父母说一声对不起呢？

家长与老师，学校的关系紧张无非是大人的对学校的期望没有回馈在孩子的成绩单上。

学校内的体制教育更像是中庸教育，不会太好，也不会太差。要求学校满足每个学生的需要，要求老师放学还要处理班级事，这不是理所应当的。

学生的学业成绩，还有心理健康等等方面，家长也没有理由一股脑地认为是学校的问题，把不负责任的压力扣在老师头上。

尽好为人父母的责任，绝不只是把孩子扔给学校，“外包”给各种各样的补习班，兴趣班，而是花时间关心孩子的心情，陪他们长大。

无论是孩子还是家庭，不要试图追求完美，保持一种细水长流的态度，结果会更好。

抚育教养孩子，一味拔苗助长，目的性太强，反而适得其反，不如顺其自然。