2021.8.21下午场，我们在热烈的掌声中迎来了江苏省昆山市葛江中学优秀教师、全国模范教师、江苏省最美班主任、苏州教育十大年度人物——于洁老师。
于老师演讲的主题是《怎样把一个年级倒数的班级变成年级第一》，光看题目，就给了我们很多期待……
亲切和蔼、举止端庄、音色优美、笑声甜甜的于洁老师一出场，就惊艳了全场。
她为我们奉上了自己从多年教育实践中总结的41条“秘籍”：
1.每天早起进班前交作业，各科科代表把要收的作业清单写到黑板上，一目了然；
2.每天早晨20分钟英语朗读，每个人都可以成为领读者，敢为人先；
3.每晚三分钟英语交流，得心应手；
4.每晚语文朗读，国学为基；
5.两个月教会学生扫地、拖地、清粉笔槽、整理讲台、系窗帘、套垃圾袋儿，从小事做起，细节决定成败；
6.每天放学后和值日班长打扫卫生，以身作则；
7.每天放学和学生微笑、打招呼、说再见培养孩子养成终生美好的喜欢，教会学生做人不是一个空洞的说教，而是言传身教；
8.学生在教室用餐，亲自给学生添饭，通过添饭关注学生的身心健康，真正把学生当人看；用餐时放15分钟的名著动画片，劳逸结合；
9.中自习，一个钟头，两个老师每人半小时，孩子们太不容易了；
10.每天午休20分钟，亲自陪伴孩子，为每一个孩子购买小垫子，趴在座位上睡觉，心细入微；
11.为班级服务的同学要大张旗鼓的表扬，榜样的力量是无穷的；
12.和体育老师协商，上课任务完成后，给学生自由时间，于老师说：人一旦踩到泥土，各种疾病会不治而愈；
13.每天早上批阅学生的每日一记，用心沟通，举办优秀日记个人展，贴心陪伴；
14.想学生所想，急学生所急，有什么需要我帮忙的，我一直在；
15.经常做材料，虽在体制之中，但无欲而干，不评职称，工作30年，仍是中学二级教室，海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚；
16.叫外卖送给学生，且自己出钱，不爱钱财；
18.教室前后门儿贴上有磁性的绿色、红色的小星星，记录为班级服务的情况，激励鼓舞；
19.观看精彩瞬间，拍下美好时刻，激发正能量；
20.倡导世界上最帅的事情就是“我来教你”的理念，促进每一个同学学会教同学，加深知识的巩固；
21.召开小型家长会——三明治家长会：先说学生的优秀之处，再说不足之处，最后共同分析问题，提出下一阶段的目标，再图进步。每一次家长会要让家长和孩子拥抱，不止一分钟，人贴得近一点，心也靠得近一点，因为爱是有饥渴的；
22.公开电子邮箱可以求助于我，赠人玫瑰，手有余香；
23.疫情来临前，关闭前任班主任的Qq群，用手机号联系，避免下班时间被干扰，拥有属于自己的私人空间；
24.全国班主任沙龙，群策群力，代领一群优秀的人，努力遇到更好的自己；
25.沙龙之前自我保养：沐浴、泡脚、敷面膜、戴上颈椎仪，保持一个健康的身体，更好的投身革命工作，活得精致；
26.每天上午11点多吃饭，饭后操场遛弯，观察植物，采集植物标本，不放过每一个空闲时间；
27.第二个月，第三个月，抓良好习惯的养成，播种习惯，收获性格；
28.让师生关系有趣起来，时不时的奖品鼓励，调动孩子们的积极性；
29.给学生买手套儿，因为天冷，孩子们骑一个小时的车去学校，没有带手套，以至于生了冻疮，自己掏钱为孩子们买手套，感动到无能为力；
30.每节语文课明确学习任务，要求当堂完成作业，提高上课效率，打造高效课堂；
31.每天眼保健操找学生聊天，最后告诉学生“有问题找老师”，把问题消灭在萌芽状态，老师是坚强的后盾；
32任课老师反映学生有不良情况，课下及时找学生，不让任课老师与学生有隔阂，营造良好的师生关系；
33.好东西与任课老师分享，出差带回的杯子、碗儿，送给任课老师，给予是快乐的；
34.奖品也要发有趣的：叮当猫、小黄鸭，还有老师自己种植的绿植，送给孩子们，与花草一起成长，有情有趣；
35.经常拍专注学习的学生的照片，分享给全体同学，告诉学生“专注的你最美”；
36.给学生和家长写信，只有在充分了解学生的基础上，才有内容可写，才和家长有话说，大爱情怀；
37.做班本教材，分享校园植物，把美好的种子种在学生的心中；
38.利用绿植来疗愈孩子，关心每一个孩子；
39.学生语文背书到老师办公室，培养学生遇到困难不逃避的精神；
40.上操时，为学生整理衣领，体现了一个长辈对对晚辈的关怀，爱无处不在；
41.要做一个阳光、有气质的人，竭尽全力，直到无能为力，于老师关注师生关系，家校关系，生生关系，引领“教育行走者”，努力成为一个有情、有才、有趣的老师。
聆听完于老师的精彩分享，回忆2021学年，我是这样走过的：
第一次班会课上，我和孩子们谈及：原来上完晚自习八点回家的我，路上都会心惊胆战；现在查完晚休9:40回家的我也不再害怕。班长突然站起来说：“老师，因为你心中承载着全班74个孩子的梦想，还有对我们深深的爱。”那一刻我的眼里盈满了泪水……
当学生违纪扣分儿，我心情不好时，课下孩子们找到我，偷偷地告诉我：“老师，要做一只快乐的海盗呦，每天快快乐乐的啊！”看到孩子们真诚的笑脸，我心中的忧郁早已飞上九霄阴天……下雨天的早晨，我按时赶到学校，从学生关切的眼神中，我读出了对我的牵挂和担心……
陪伴是最长情的告白：每天早自习前，我已经站在门口迎接孩子们的到来；任课老师上课时，我会偷偷的在后门儿隔着玻璃巡视；每一个课间，我都会到班上溜达一圈儿，询问孩子们上课的情况，观察课后的状态；辅导课我会按时出现在教室，为孩子们答疑解惑，陪他们度过一天中最后的时光；晚自习后，我会准时出现在宿舍，询问孩子们一天的感受，嘱咐他们天凉加衣，晚上关好窗户，盖好被子……用主任鼓励我的话说：“盯班儿盯得很死。”
通过与孩子们的朝夕相处，我得到了学生的认可和肯定。遛班时，学生偷偷递给我一个纸条，只见上面写着：老师，请不要问我们心里有没有你，我们的余光中都是你。你是我们不期而遇的温暖和生生不息的感动。课下班干部主动找到我，充满感激地说我是个很负责的老师。
教师节，孩子们送上他们最诚挚的祝福，我被孩子们的真诚感动，为他们的改变鼓掌，为自己的付出欣慰。我感受到了作为一名教师的幸福，更加坚定了为教育事业奉献自己的信心。
第一次集体活动——拔河比赛失利，看着激情似火的孩子们，我告诉他们：“友谊第一，比赛第二。”从此团结紧张的精神，为班级争光的意识悄悄萌动……
第一次诵读比赛，初选我班落选，孩子们心有不甘，跃跃欲试。我告诉孩子们：“成长比成功更重要，成功强调的是结果，而成长强调的是过程，一个人可以不成功，但是不可以不成长，成长是终身的一种心态和状态。”看到孩子们脸上的表情，我释怀了……
每次放假，我把孩子们在校的表现告诉家长，引导家长多关注孩子，做孩子们成长路上的陪伴者和支持者。
每次开学，孩子们带着父母的关爱和鼓励返校，我借机让孩子们制定本大周学习计划，并督促他们付诸行动，带着至亲的爱远航旅途，不再孤单和寂寞。
每次考试完，我都会让学生及时总结，在查漏补缺中寻找方法技巧，在总结经验教训中再图进步。每一份总结，我都认真批阅，并写上鼓励的话，课下我偷偷发现于同学把我写的“加油！你最棒！”贴在了课桌醒目的位置。有时老师的一个眼神，一个微笑，一句鼓励的话，都可以温暖到孩子，进而可以改变孩子，改变孩子的一生。
在临近学考的一个多月里，每天的早预习，我带领和督促孩子们记英语单词，背古文名篇，帮助他们积累知识，学考成绩出来后，我看到了孩子们的进步，忽然感觉所有的付出都值得。
与于老师相比，我深深地发现自己有很多不足，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。因为爱，所以爱。
今后的教育教学中，我会不断的学习，充实自己的头脑，用专业的知识来武装自己，以才华的力量征服学生，以人格的魅力感染学生，引导学生在人生道路上不断前行，一起努力成为更好的自己，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春的力量！！！