2018—2019下第二学月音乐教学反思后记——迷雾重重，杀不出重围

3时15日，音乐教研培训会后，身陷囹圄，难以自拔。

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本来就疲于奔命，四川省音乐课堂展示活动，唱家乡的歌的微课大赛，四年级全国音乐测试，全国晒课大比武，四川省一师一优，眉山市一师一优，四川省教育信息化微课大赛，完全让我跌进了万丈深渊，四周无边黑暗……

每一堂课不仅要展现教师基本功，音乐素质，还要展现学生的音乐素质。

我拜了师傅，也勤学，却没时间消化。学生也常被借用，占用。高空筑台，怎么筑？音乐教学无法按教材开展，从哪里开始？

我自己和自己打仗，可学生的音乐素养，音乐能力，无法一蹴而就。无比惶恐，找不到出路，错过了一个又一个活动。

我也想放弃。可是谈过话，哪些活动要参加。就这样迷茫，恐惧，暗无天日。

还在加任务，少年宫舞蹈，通讯评论，幼儿园杂事。

这么多，劲往哪使？也无劲可使，使不来。

音乐教学，我无力。

更为烧心的是，对于音乐教学，只是接盘，名不正言不顺，郁，闷，烦！

所以，教学常规，备课做课件，上课，反思后记，笔记，我真的无力。练琴法这项基功在众多事务前不值一提。