王东伟，中原焦点秦皇岛站第五期，每日分享第71天 2021.2.14

《尊重与希望》173—175页 复习赞美。恰当的赞美，不但可以帮助孩子重拾自我价值感，提高自信心，更可以帮助父母与孩子之间建立良好的关系，有了良好的亲子关系，父母对孩子的教导才会更有效。赞美的三个条件，正确的赞美必须满足下面三个条件：一真诚。二具体，尽量找到具体的内容进行赞美，不光只是孩子有好表现的具体行为可以赞美，如孩子的态度，对自己的期许动机努力程度等都可以列入赞美的范围。三叫出孩子的名字，名字对人有重新唤起注意的功能，因此，在赞美孩子时最好可以叫出他的名字。赞美的公式：孩子的名字+孩子做的具体好行为+你的感受+问孩子，你是怎么做到的？+如果某某某知道你做了这件事儿，他会说什么呢？赞美的类别，赞美分为直接赞美、间接赞美和自我赞美。例如，你怎么能够在同事恶意批评你时，还是很冷静的和他就事论事的探讨，你是怎么做到的？若询问你的好友，他会说他看到你一路走来，付出了什么努力？这两个句子第一句属于自我赞美，第二句属于间接赞美。直接赞美是用直接叙述的方式，具体的说出孩子值得赞美的地方。间接赞美是以问卷的形式出现，引导孩子思考与说出孩子的正向重要他人可能对他的赞美让他感觉到自我价值感。不可取的赞美方式：有期待或是有目的的赞美，敷衍的赞美，言过其实的赞美，讽刺性的赞美比较式的赞美。