我年轻,所以想付出多一点

    在17年9月——1月的实习支教中,我被分配到了幼儿园并且我很荣幸被评选为优秀实习生,这让我有机会与大家分享我的故事。

    9月的第一天我到了一个炎热的城市——吐鲁番,园长带我们小组四人到了一个充满泥土和机械声的地方,因为幼儿园的基础设施尚未完善,所以接下来的大半个月里,我们小组四人和园里老师一起投入到了紧张的建设园区的工作当中。

    等到开园,我也有幸被园长选为了芽芽四班的主班老师。开园前一晚,我激动的睡不着觉,可第一天一过,我剩下的只有眼泪,回想一天的生活:无数次没用的“呐喊”,无数次的“小嘴巴,不说话”的口令教育,无数次想放弃的冲动,甚至忘记了三餐的时间,时而数不清班里的孩子开始怀疑自己30以内的加减法是否学会。但是一想到自己是个老师,更是主班老师,得对每一个孩子负责,得有耐心、爱心,责任心!一想到这里,自己又有努力下去的决心。

    接下来的日子里,我重点关注了两个维吾尔族孩子:娜娜和帕克。娜娜是个小女孩,当老师问她所有问题的时候她只会点头,很显然,她听不懂。每天清晨,妈妈送她来幼儿园,都会用维吾尔语告诉她给老师说:“老师好”,给妈妈说:“再见”。孩子的普通话学习时间也就是清晨一句而已。而作为幼儿老师,孩子的启蒙者,一定要教会她些什么。小班是培养常规的一个关键时期,而在幼儿园培养常规只能用一致的口令和亲手示范,先前娜娜只是跟着别的小朋友做相同的动作,并不知道老师哪句话是喝水的意思,哪句话是小手放在小腿上的意思。慢慢的,我把孩子单独叫过来,告诉她:“娜娜,你去喝水吧”,并且手把手的领着她到杯架前拿水杯再去引领她接水。一次两次三次,五次,慢慢的,孩子学会了,也听懂了,也能主动地告诉我:“喝水”,哪怕只是两个字也是一种进步,对我来说更是一种感动。

    帕克呢,是一个男孩,母亲十分宠爱,父亲却十分严厉。他也是入园以来哭的最凶的一个,把我当成大灰狼的就是他了。记得很清楚,那日晨读后,园长对我说:“别忘了,孩子连再见都听不懂!”帕克,那日被爸爸送来,却因为哭闹被爸爸大声训斥,爸爸走了,帕克搬起了小板凳坐在墙边,抽泣着,看着小朋友们。我赶忙趁此机会过去,为了让他转移注意力,我慢慢的说出了:“宝 贝 ,老 师 教 你 普 通 话! ”“你 说 老 师 好 !”帕克看了看我,吞吞吐吐地说:“师 老 好!”我重复了好几遍,他慢慢的正确的说出了“老 师 好 !”虽然不是那么标准,但是我在第一时间表扬了他,用了一句维吾尔语。没想到,帕克对我笑了。此后的每一次晚接,我都会被帕克拉着手弯下腰来,脖子被搂着,亲一口,然后一句:“老师,再见!”这个小家伙啊,就是帕克。一个爱笑又爱哭,一个喜欢被表扬的孩子!

    实习快结束的时候,一次晚接,娜娜和帕克的妈妈告诉我:“孩子在家里说老师教他普通话了,他很开心。谢谢你,徐老师。” 家长们的一句赞扬和鼓励是我工作最大的动力。

    四个月,转瞬即逝,我可以坚定的告诉每个人我没有虚度光阴,因为我让那些爱哭的孩子不再轻易掉眼泪,那些孤僻不合群的孩子开始参与团体活动,那些曾在别人眼里调皮的孩子,现在听话懂事有礼貌了。一群3——4岁的孩子也用他们的方式给我上了整整一学期课,那就是——老师,无论你多么累,走之前我一定会给您一个拥抱和亲吻,并且不知道哪天我还会告诉您:我喜欢您。

    在短短的四个月实习支教的时光里,我迅速的成长,环境创设能力,教学能力,讲故事能力,甚至是哄宝宝睡觉的能力。实习让我从一个书本走出来的懵懂的小女孩,变成了一个有底气的小老师。我很有成就感!所以,未来的实习生,请带着专业知识实践,捧着炽热的心去爱每一个孩子,你要始终记得,你代表的是咱们母校荣耀,代表的是你自己对于幼教事业的一份赤诚之心!

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